2019年11月嘉定区课程与教学调研高中数学学科教师调查问卷

尊敬的老师,您好!
本问卷旨在了解您的课程理念、课堂教学、专业发展等各方面的现状及影响因素,为今后市、区两级的教研工作提供参考意见。您的看法将成为促进课程与教学改革和教师专业发展的重要信息,希望您将个人判断反馈给我们。此问卷仅用于教育研究,不作其他用途,收集到的信息不会外传。请您根据实际情况如实填写。
衷心感谢您的支持与合作!
注意事项:
(1) 未经注明,每个问题只有一个选择,请在对应的选项上点击;
(2) 回答可多选的问题时,请点所有您认为符合的选项.
您的性别是（）.
您的教龄为（）.（请取整后选择，例如教龄为5年多1天，算5年教龄）
您的学历是（）.
您的职称是（）.
您目前在学校是否担任以下职务: 
您本学期所任教的年级是 （）.
您本学期任教的班级数为（）.
您本学期有跨学科教学任务吗? 
您本学期任教班级的平均人数大约是（）.
在平时工作中,您每天在备课上花费的时间是（）.
在平时工作中,您每天在批改作业上花费的时间为（）.
12. 在平时工作中,您每天在班主任工作上花费的时间为（）.
在平时工作中,您每天在编写相关练习上花费的时间为（）.
14. 在平时工作中,您每天上课花费的时间为（）.
在平时工作中,您每天与同事讨论数学教学问题花费的时间为（）.
您是否会将学校的工作带回家里去继续做? 
综合以上若干问题中所涉及的因素,您感觉您的工作负担如何? 
教学设计时,您主要参考（）.
教学设计时,需要设计例题时,您主要（）.
您在教学中对教材上例题、练习题的使用率大约为（）.
您对练习册上习题的使用率大约为（）.
在平时的数学课堂教学中, 您向全班讲授的时间为( ) . （讲授的时间不包括您提问，学生思考、交流、回答的时间）
在平时的数学课堂教学中, 学生在做练习时,您( )巡视课堂,近距离观察学生. 
在平时的数学课堂教学中, 您( )请学生阅读数学教材.
在平时的数学课堂教学中 , 问答的方式大多是 ( ) .
在平时的数学课堂教学中, 您 ( ) 采用多媒体技术进行教学. 
您认为平均每节数学课上给予学生思考的总的时间,应是 ( ) 分钟 .
您在解题时,( )使用科学计算器. 
作业设计,( )有自编的题目. 
对于每年的高考数学试卷,您( )一遍.
在黑板上,您( )使用三角尺、圆规等用于作图.
最近3年内,您参加学校层次教研活动(教学研讨、听讲座等)的频率是怎样的?若参加过,您认为是否有用?在横线上填数字(4=非常有用;3=比较有用;2=不很有用;1=没有用) 
最近3年内,您参加区县层次教研活动(教学研讨、听讲座等)的频率是怎样的?若参加过,您认为是否有用?在横线上填数字(4=非常有用;3=比较有用;2=不很有用;1=没有用) 
最近3年内,您参加市级层次教研活动(教学研讨、听讲座等)的频率是怎样的?若参加过,您认为是否有用?在横线上填数字(4=非常有用;3=比较有用;2=不很有用;1=没有用) *
备课组的集体备课活动,基本上（）.
学校对教师教案的检查( ) .
您认为进教室上课时, （）.
您对教案的处理方式是（）.
您认为听其他教师的课（）.
您学校规定教师每学期听其他教师课的数量是（）.
您觉得学校教研组活动给您最大的作用是（）.
您觉得您现在最需要的培训是 （）.
您认为最有效的教研活动形式是（）.
在数学课堂教学中,您会（）.
在平时的数学课堂教学中,您（）.
在数学课堂教学中,您（）.
在平时的课堂教学中,您（）.
您是否参加过有关教学评价或试卷命制、试卷质量分析等方面的培训，是否感觉有用？
您对“适当增加数学测试的频率能让学生的数学学业质量获得进一步的提高”的态度是（）.
您对“适当降低高考数学试卷的整体难度能减轻学生的学业负担”的态度是（）.
您对教学中“加强单元设计”（）.
您觉得“技术融入数学教学过程”（）.
您的课堂教学中应用信息化技术的主要方式有（）.（可多选）
您会运用以下哪些软件或工具? *
您对“参加教育技术、信息技术的培训”的态度是（）.
请勾选您认可的数学学科核心素养（）.
请勾选您认可的数学学科核心能力（）.
您认为基于核心素养的教学的基本特征有（）.
基于学科核心素养的教学与传统教学的主要不同在于（）.
您认为落实学科核心素养的最重要的维度是（）.
更多问卷 复制此问卷