七年级道德与法治小组合作学习有效性的策略研究的 调查问卷

你们好!为了了解小组合作学习在《道德与法治》课堂教学中的应用现状,了解同学们在课堂小组合组学习学习过程中产生的问题,更好地帮助同学们解决问题,促进小组合作学习的发展,我们特别设计了本调查问卷。问卷采用不记名形式,填写内容仅供调查、分析使用,请选出最符合自己看法的选项并在括号内填入相应的选项字母。为了使调查结果更加真实、准确,请同学们如实填写。感谢你的支持!祝你快乐成长!
1.你的性别是 ( )
2.你喜欢道德与法治课吗? (  )
3.你了解小组合作学习这一学习方式吗? (  )
4、你希望在《道德与法治》课堂中开展小组合作学习吗?(  )
5.在《道德与法治》课堂中开展小组合作学习时,你是否能保持注意力集中? (  )
6.你认为每次《道德与法治》课堂中开展小组合作学习是否有必要? ( )
7. 你认为小组合作学习对你的《道德与法治》课的学习有帮助吗?
8.《道德与法治》课堂中小组长确定的依据是? ( )
9.在《道德与法治》课堂中,小组合作学习的时间多长? ( )
10.小组合作学习的方式是? ( )
11.平时,你们班里的合作学习小组一般都是按照什么形式分组的? ( )
12、在进行小组讨论的过程中,你会不会借机讨论与学习内容无关的事情?
13. 在《道德与法治》课堂中,你认为开展小组合作学习时你能否按时完成任务? ( )
14.在讨论结束后,让全班发言时,你会代表你们小组发言吗?( )
15. 小组合作学习结束后,你是否能进行总结与反思? ( )
16. 在《道德与法治》课堂中,你认为小组合作学习能提高你的学习效率吗? ( )
17. 通过小组合作学习,你认为自己在哪些方面取得了进步?(可多选) ( )
18. 在小组合作学习时,你主要遇到了哪些困难?(可多选)( )
19. 当各小组展开讨论时,老师一般在做什么? ( )
20.你对在道德与法治课堂上开展合作学习有何建议?
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