2019-2020学年学生教学信息员问题反馈(1)

教师教的方面: 包括教学改革、教学态度、教学内容、教学方法、教学实践、教书育人、为人师表等方面事例;
学生学的方面: 包括学习态度、学习方法、学习纪律、学习负担以及学习中的问题和困难等;
教学管理方面: 参与教学秩序检查等教学管理工作,包括学院在教学管理工作方面存在的问题以及学生对改进教学管理、提高教学质量等方面的意见、要求和建议;
教学条件方面: 如教材、教室、实验室、教学设备等方面的意见和建议;
其他有关方面: 其他有关教学方面的意见和建议。
注意:反馈的信息要及时、准确(具体到哪门课、什么时间、哪位老师)、全面,反馈的问题要公平、公正、客观;记录不良的或有待改进的教学情况,或特别好的教学情况。
1. 基本信息:
姓名:
学号:
教学信息员编号:
2. 教师教的方面(问题反馈)
3. 教师教的方面(建议措施)
4. 学生学的方面(问题反馈)
5. 学生学的方面(建议措施)
6. 教学管理方面(问题反馈)
7. 教学管理方面(建议措施)
8. 教学条件方面(问题反馈)
9. 教学条件方面(建议措施)
10. 其他有关方面(问题反馈)
11. 其他有关方面(建议措施)
12. 对学校目前学分制的理解和看法,请综合所在年级、专业、班级学生的意见和看法进行反馈。
13. 希望学校教务信息管理系统在学分制下对学生提供哪些支持和服务?(可从专业课程体系、知识结构、学籍状态、学业进展、学位进度等方面考虑。-供参考)
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