计算机类专业学生对“线上线下学风建设体系”的认知情况调查问卷

亲爱的同学:
你好!
      “计算机类专业学生线上线下学风建设体系”旨在根据教育对象特点,面向教育对象需求,通过线下的制度建设、班团建设,线上的激励引导平台和方法交流平台建设,为创建优良的学风提供保障和支持。
      为了了解同学们对上述措施的态度和看法,我们开展此次调研。问卷采用匿名制,仅供学术研究之用,问卷分析结果亦不会对个人产生任何影响,请您如实进行填写。感谢您的参与与配合。
1. 你所在的年级是
2. 你所在的专业是
3. 你的性别是
4. 为引领优良学风,你对选聘优秀骨干教师担任班主任(主要负责思想引领、学业引导)、优秀研究生担任班主任助理(主要负责日常学风建设如早晚自习的检查督促等)的相关举措的态度是
5. 研究生的奖学金评定,将是否担任过班主任、做为班主任所负责班级的过程管理(早晚自习检查)、学业成绩(人均学年不及格门次、学生参加学科竞赛情况及是否获奖、四六级英语通过率、专业核心课程平均分、学生的评价)等情况做为重要考核因素,你认为相关举措对于加强班级学风管理,孕育优良学风的贡献
6. 为营造优良学风的大环境,学院将参考获奖个人所在班级的总体成绩,在三好学生、优秀班干部、社会奖助学金等评优指标的分配上有所倾斜;在国家奖学金、社会奖学金、十佳大学生、三好学生等个人评优项目评审上,个人对班级整体学风的贡献将作为考量参考因素,你对这些措施的态度是
7. 在公众号开辟专栏,介绍优秀毕业生专业学习经历及就业经验,你对这些措施的态度是
8. 通过LeetCod、牛客网、个人微博分享(CSDN)高年级专业成绩好、实践能力强的学长的学习笔记,创建学习知识点交流社区等措施,旨在具体的专业学习中提供有力帮扶,你的态度是
9. 学院在经费、师资配备等方面积极支持学生自学习、自组织的线下专业学习组织(“红细胞”算法设计兴趣小组;“网络攻防”绿色兵团;“微软人工智能”创新小组;软件技术协会;无人机兴趣小组),此举对优良学风创建贡献的重要性上,你的看法是
10. 在公众号开辟专栏,介绍优秀毕业生专业学习经历及就业经验,你认为对自己哪些方面会有所帮助:
11. 在培育专业学习兴趣、明确专业学习目标、掌握专业学习方法、加强专业学习投入等几个方面,你个人还有哪些好的建议或意见需要学校、学院给予支持?
更多问卷 复制此问卷