师范专业认证背景下师范生满意度评价及其影响因素研究

师范认证工作，主要是以学生为中心。本问卷是为了研究在师范认证背景下，师范生的满意度评价及其影响因素。

此问卷将不会泄露您的个人信息，请放心填写！
1. 您的性别是？
2. 您现在的年级是？
3. 您所学的专业是？
4. 您目前是否担任学生干部（包括校、院、班各级干部）？
5. 您如何看待所学的专业？
6. 作为师范院校的师范生，您认为本专业设置的培养目标内容明确清晰，反应师范生毕业后5年左右在社会和专业领域的发展预期，体现专业特色，并能够为师范生、教师、教学管理人员及其他利益相关方所理解和认同？
7. 您认为学校设有专门的课程、相应的宣讲活动、专业任课教师的言传身教、班级开展思想和行为道德主题教育活动以及自我通过课外自主学习，培养了您的师德规范和教育情操，增强了您对教师职业的热爱，使您树立了正确的价值观？
8. 您是否掌握了一套适合自己的学习方法？
9. 您认为以下学科素养培养的方式重要程度分别为多少？
  • 非常不重要
  • 较不重要
  • 一般
  • 较重要
  • 非常重要
（1）专题讲座
（2）自主学习
（3）专门的师范类课程
（4）参加集中培训
（5）网络培训
10. 在课堂上，您认为应该注重讲解以下这些方面的重要程度分别为？
  • 非常不重要
  • 较不重要
  • 一般
  • 较重要
  • 非常重要
（1）专业基础知识
（2）专业解题技巧
（3）专业抽象能力
（4）专业逻辑推理能力
（5）将实际问题转化为专业问题
（6）专业处理能力
（7）空间想象能力
11. 您觉得在学习过程中自己最欠缺哪方面的能力？
12. 您认为自己已掌握哪些教学能力？
13. 在提升基本教学实践能力上，您认为学校组织的以下教学活动的成效有多高？
  • 非常没有成效
  • 较没有成效
  • 一般
  • 较有成效
  • 非常有成效
教学技能大赛
教学实践周
三字一话
其他
14. 您对教学辅助软件(ppt，几何画板，作图工具等)的基本使用方法掌握程度？
15. 您认为以下称述对于未来就业中能够提高班主任能力的重要性分别是？
  • 很不满意
  • 较不满意
  • 一般
  • 较满意
  • 很满意
（1）在班级里担任过班干部
（2）在学生会、社团里工作
（3）校外兼职（如兼职教师）
（4）在老师办公室做助理
（5）在实习实践中做过班主任工作
16. 作为一名师范生，除了学习之外，您认为学校在以下方面的培养应该达到哪个程度？
（1）独立思考
0
10
（2）体育锻炼
0
10
（3）实践能力
0
10
（4）创新能力
0
10
（5）艺术审美
0
10
（6）道德品质
0
10
（7）交流表达
0
10
17. 您认为以下称述对于提高您的反思能力的重要性分别是？
  • 非常不重要
  • 较不重要
  • 一般
  • 较重要
  • 非常重要
（1）任课教师的教学
（2）辅导员辅导
（3）同学之间的交流
18. 作为一名师范生，您在师德规范、教育情怀、学科素养、教学能力、班级指导、综合育人、学会反思和沟通合作这些方面已经达到怎样的程度？
  • 差
  • 一般
  • 好
  • 较好
  • 很好
（1）师德规范
（2）教育情怀
（3）学科素养
（4）教学能力
（5）班级指导
（6）综合育人
（7）学会反思
（8）沟通合作
19. 您认为自己现阶段已具备以下哪些方面？
20. 请您就自己所接受的专业教育的以下方面进行总体的评价
  • 很不满意
  • 较不满意
  • 一般
  • 较满意
  • 很满意
（1）专业课的课程体系安排
（2）专业课教师的教学水平
（3）专业课教师的投入程度
（4）自己在专业课学习上的收获
（5）你对专业课质量的整体评价
21. 请您就大学提供的以下服务的满意程度进行评价
  • 很不满意
  • 较不满意
  • 一般
  • 较满意
  • 很满意
（1）开设的课程
（2）课时安排
（3）课程注册
（4）专业领域的课程质量
（5）其他领域的课程质量
（6）图书馆
（7）教室/实验室/工作室
（8）资助
（9）就业指导
（10）信息技术
（11）医疗健康服务
（12）食宿
（13）安全
22. 请您就大学教育的以下几个方面做出评价
  • 很不满意
  • 较不满意
  • 一般
  • 较满意
  • 很满意
（1）所获得的平均学分绩
（2）整体的社交经历
（3）整体的学术经历
（4）相对于所交学费你获得的收益
23. 在师范认证期间，您觉得学校所提供的各种支持与服务是否令人满意？若不满意，原因是什么？对此，您有什么建议？
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