学科英语全日制教育硕士入学动机与学习状况的关系研究调查问卷

亲爱的同学：
您好，非常感谢您能抽出时间填写这份问卷。本问卷主要是为了探究学科英语全日制教育硕士入学动机与学习状况的关系问题，问卷采用无记名的方式填写，所填写资料仅限研究使用并为您严格保密。您对全部问题的真实回答对我们的研究非常重要，请您根据自己的实际进行填写，真诚地感谢您的支持和帮助！
1. 您的性别：
2. 您的年级
3. 您所在的学校
4. 您本科的专业
5. 您是否为调剂生
6. 您报考研究生时是否为应届生
7. 您报考研究生前是否有教学的工作经历
8. 如果现在有一个重新选择专业的机会，您还会选择本专业
9. 您选择学科英语专业是为了以后能找到一个好工作，增强职业竞争力
10. 您选择学科英语专业是为了拿到研究生文凭
11. 您选择学科英语专业是出于对教育的热情，热爱教师职业
12. 您选择学科英语专业是想暂时逃避就业压力
13. 您选择学科英语专业是因为人们普遍认为教师职业是一份比较体面的工作
14. 您选择学科英语专业是因为不考二外，备考相对容易
15. 您选择学科英语专业是为了听从父母建议，实现父母的期望。
16. 您选择学科英语专业是喜欢英语这一门语言
17. 您选择学科英语专业是喜欢科研，想继续深造
18. 您选择学科英语教育硕士是因为您对专硕的课程设置感兴趣
19. 您选择学科英语教育硕士是因为您有学习英语的天赋
20. 您选择学科英语专业是希望通过在英语专业接受系统的专业训练来全面提高自己的英语能力
21. 系统学习以后，您发现自己的入学动机有了较大的变化
22. 经过系统学习以后，您发现自己对学科英语专业有更加浓厚的兴趣
23. 经过系统学习以后，您发现自己更加热爱教师这份职业
24. 哪些因素促使您的入学动机发生变化了呢？
25. 您在校期间会做一些兼职工作
26. 您经常阅读本专业及相关领域的的文献
27. 您期待能在期刊上发表自己的文章
28. 您经常参加本校或其他院校的讲座或学术报告
29. 您经常关注本专业的技能大赛，并为此做充分准备
30. 您会提前预习上课内容
31. 您积极主动参与课堂发言
32. 您积极参加小组讨论，并能碰撞出思想的火花
33. 您经常迟到或早退
34. 您在学习中发现自己知识储备不够
35. 课上您会认真听讲
36. 您的导师很认真负责，能激励自己的学习
37. 您喜欢在学习上投入大量的时间和精力
38. 您非常喜欢主动与同学、老师探讨学习中的问题
39. 不断学习知识来提升自己让您很有成就感
40. 您对现在所学的专业知识很感兴趣
41. 您对自己有长远及短期的目标，并且正付诸于实践之中
42. 您的入学动机一直促使您主动积极投入到英语学习中
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