瑞安市罗山幼儿园幼儿围绕自主游戏开展的园本研修活动课程满意度调查问卷
各位老师们,新年快乐!
为了下学期能更有效地开展教研活动,我们特设计了此调查问卷,望充分发挥每位老师在教研活动中的主体作用,集思广益,形成团队经验、资源和文化,促进教研创新,弥补以往教研模式的不足。
请各位老师认真阅读并填写以下调查问卷内容:
1. 您的教龄
2年以下
3-5年
6-10年
11年以上
2. 您对本学期的《根据小、中、大班年龄段特点制定不同的自主游戏观察记录方式》、课程审议等教研活动主题与意义是否了解?
非常了解
不是很了解
不了解
3. 通过本学期的园本教研活动,您在哪方面有所提高?
驾驭课堂的能力
教学技能与知识的更新
观念的更新
对幼儿的了解
对自主游戏的理解与组织
剖析、审视课程的能力
4. 根据您自身及其他教师的情况,您认为教师参与教研活的积极性高吗?
很高
一般
不高
5. 本学期的教研形式您认为怎么样?
非常满意
满意
不满意
6. 您认为哪种教研方式效果更好?
常规教研
观摩研讨
案例分析
问题诊断
师徒结对
网络互动
教研工作室
头脑风暴
一课多研
同课异构
7. 您有没有在园内教研活动中做主讲教师的经历?
多次
一次
从没有
8. 您在园内教研活动中大多是什么角色?
规划者
协作者
参与者
助推者
旁观者
其他
9. 您认为每周拿出多长时间进行园本教研比较合适?
1小时
2小时
半天
10. 教研中,最让您感到吃力的是什么?
很难确定研究的问题
不知道采用什么方式来研究
研究的内容没有理论深度,大多都是自己经验的总结
带班压力很大,没有时间和精力进行研究
缺乏专业人员的帮助
11. 在每次教研活动之后,您有及时进行反思吗?
有
偶尔有
没有
12. 在反思和过程中有了新的发现,您会怎么做?
尽快写出来并加以整理归纳
尽快找人分享交流,但不整理
很高兴,但并未整理
13. 您认为教师的观察能力与自身专业能力的提升具有怎样的关系?
紧密联系
互相影响
可有可无
毫无联系
其他
14. 您是否参加过幼儿行为观察相关培训?
是
否
15. 您认为幼儿行为观察相关的培训对于你的观察能力有帮助吗?
非常有帮助
有一定帮助
没有帮助
16. 您认为以下哪种方式最有助于提升你的观察能力?
日常生活中多观察、多练习
通过参加专门的观察讲座或培训
通过专家型教师的一对一指导
幼儿园开展观察主题的研讨活动
17. 下列哪些因素会影响到您观察结果的有效性?请你选出最重要的三项
幼儿人数
是否有观察的计划性
突发情况的影响
对儿童学习与发展知识的掌握
对玩教具价值的认识
记录的时机
其他
18. 您对本学期的园本课程教研开展情况是否满意?
非常满意
满意
不满意
19. 下学期的教研活动您主要想探讨哪方面的问题?
A.五大领域活动
B.自主游戏活动
C.一日生活的优化
D.其他
感谢您的认真填写,期待下学期我们在同心共进的教研中助推自身,在交流学习的同时,碰撞出更多的智慧火花!
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