【试用版】大学生小组合作情况调查问卷
亲爱的同学,您好!
我们是北京大学的学生。近期有同学反映学期中小组合作低效,给分制度不合理等现象。因此我们希望进一步调查相关问题。感谢您拨冗填写问卷。此次问卷为匿名问卷,结果将严格保密,请您放心填写。
1. 您是否喜欢小组合作?
是
否
不确定
请回忆本学期的一次小组合作,完成以下问题。
2. 小组合作课程类型
专业课
政治课
英语课
通选课
公选课
体育课
其他
3. 小组合作中有哪些任务?
论文
pre
计算机编程实践
生化实验
建模
商赛
其他
4. 课程任务情况调查
很不同意
不同意
不确定
同意
很同意
合作的任务工作量大
合作的任务难度大
合作的任务时间紧迫
任务易于分割给不同的人完成
5. 任课教师是否影响合作
很不同意
不同意
不确定
同意
很同意
老师会对合作人员构成做出规定(如性别、院系)
老师会事先给出明确的合作要求和任务指示
老师会不定期抽查小组合作的成果
老师会在合作期间会给出指导意见和反馈
6. 组队方式
选题相同的同学
自己熟悉的同学
教师/助教随机安排
其他
7. 小组合作的人数
8. 评价体系
上交组内人员的任务明细,教师依据贡献情况给予不同分数
以合作的最终成果给小组成员统一打分
组内成员互相评分
组长或汇报人的成绩略高于其他组员
随机抽取一个组员进行汇报,将其成绩作为全组成绩
其他
9. 合作基本要素调查
很不同意
不同意
不确定
同意
很同意
我们组内互帮互助,有整体意识
我们组内每个人都能负责地完成自己的任务
我们组能通过交流相互学习
我们组能很好地化解意见分歧
我们组内定期对之前的工作进行反思、总结,遇到问题及时调整
10. 组内搭便车者的比重
0%(
0
)
100%(
100
)
11. 小组成员情况调查
很不同意
不同意
不确定
同意
很同意
小组成员优势互补
小组成员能力相近
组内不存在个别强势组员
小组成员关系和谐
12. 合作阶段情况调查
很不同意
不同意
不确定
同意
很同意
全体组员有共同的任务目标
组内每个人有明确的分工
小组的交流沟通频繁
小组讨论能全员参与
讨论明显有益于项目推进
13. 请选择你们的小组合作类型
组内相互推诿,合作效果差
各做各的事情,搭便车者与积极贡献者并存
全员积极贡献,高效合作
其他
14. 小组合作结果调查
很不同意
不同意
不确定
同意
很同意
我们对合作的最终成果非常满意
老师的评价或给予的分数符合我们的预期
我在合作中深入学习了理论知识
我在合作中提升了应用技能
我在合作中结交了很多朋友
小组合作的效果要远远好于自己单独作业
我日后非常愿意与同组成员继续合作
15. 您的学部
理学部
工学部
经管学部
人文学部
社科学部
医学部
跨学科类
其他
16. 您的性别
男
女
17. 您的年级
大一
大二
大三
大四
硕士研究生
博士研究生
感谢您对本次调查的支持。
顺祝新年快乐!
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