小学生“听说读写”四项基本能力现状调查问卷

这份问卷是想了解各位老师与家长朋友们关于“听说读写”能力方面的一些情况和想法，希望大家用最快的速度回答每一道题，这份问卷不对你个人做任何鉴定和评价，也不留给你所在的学校和老师，只为科学研究所用，谢谢你的合作！
1. 您所在的地区是？
2. 您认为您所在地区教育发展情况是？
3. 您的角色是？
4. 您的学历是？
5. 您的教龄是？
6. 您教的是小学几年级？
7. 您的孩子正在读小学几年级？
8. 您目前所教的学科是？
9. 您会怎样给“听说读写”四项基本能力的重要性由高到低的排序
10. 如果有10分，您对学生“听说读写”能力要求是多少分呢？
听的能力
0
10
说的能力
0
10
读的能力
0
10
写的能力
0
10
11. 您认为班上的学生在课堂上“听”的能力上，表现较好的地方是？
12. 您认为班上的学生在“说”的能力上，以下哪些方面表现较好？
13. 您认为班上的学生在“读”的能力上，以下哪些方面表现较好？
14. 您认为班上的学生在“写”的能力上，以下哪些方面表现较好？
15. 如果有10分，您对学生目前的“听说读写”能力打多少分呢？
听的能力
0
10
说的能力
0
10
读的能力
0
10
写的能力
0
10
16. 您认为您对学生“听说读写”能力训练的效果是？
17. 您对学生“听说读写”能力培养的方法有多少种呢？
听的能力
0
15
说的能力
0
15
读的能力
0
15
写的能力
0
15
18. 您一般采取哪些的方法训练学生“听”能力？
19. 您一般采取哪些的方法训练学生“说”能力？
20. 您一般采取哪些的方法训练学生“读”能力？
21. 您一般采取哪些的方法训练学生“写”能力？
22. 您认为培养学生“听说读写”四种能力的难度怎样分配？（分越大难度越大，总10分 ）
23. 您认为在“听”的能力培养上的困难或困惑是什么？
24. 您认为在“听”的能力培养上的困难或困惑是什么？
25. 您认为在“说”的能力培养上的困难或困惑是什么？
26. 您认为在“说”的能力培养上的困难或困惑是什么？
27. 您认为在“读”的能力培养上的困难或困惑是什么？
28. 您认为在“读”的能力培养上的困难或困惑是什么？
29. 您认为在“写”的能力培养上的困难或困惑是什么？
30. 您认为在“写”的能力培养上的困难或困惑是什么？
31. 您认为在有效促进学生“听说读写”能力上，以下几种教材从高到低排序是？
32. 您认为部编版教材是否有效的促进了学生“听说读写”能力发展？
33. 您认为部编版教材是怎样促进学生“听说读写”四项能力，可具体到一篇课文或上课时的一个教学片段。（选一项能力谈即可）
34. 您会怎样给“听说读写”四项基本能力的重要性由高到低的排序
35. 您认为您家孩子“听说读写”能力中较好的是？
36. 您认为您家孩子“听说读写”能力中较弱的是？
37. 您认为孩子所在学校对“听说读写”能力培养是否有效。
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