小学生“听说读写”四项基本能力现状调查问卷

这份问卷是想了解各位老师与家长朋友们关于“听说读写”能力方面的一些情况和想法,希望大家用最快的速度回答每一道题,这份问卷不对你个人做任何鉴定和评价,也不留给你所在的学校和老师,只为科学研究所用,谢谢你的合作!
1. 您所在的地区是?
2. 您认为您所在地区教育发展情况是?
3. 您的角色是?
4. 您的学历是?
5. 您的教龄是?
6. 您教的是小学几年级?
7. 您的孩子正在读小学几年级?
8. 您目前所教的学科是?
9. 您会怎样给“听说读写”四项基本能力的重要性由高到低的排序
10. 如果有10分,您对学生“听说读写”能力要求是多少分呢?
听的能力
0
10
说的能力
0
10
读的能力
0
10
写的能力
0
10
11. 您认为班上的学生在课堂上“听”的能力上,表现较好的地方是?
12. 您认为班上的学生在“说”的能力上,以下哪些方面表现较好?
13. 您认为班上的学生在“读”的能力上,以下哪些方面表现较好?
14. 您认为班上的学生在“写”的能力上,以下哪些方面表现较好?
15. 如果有10分,您对学生目前的“听说读写”能力打多少分呢?
听的能力
0
10
说的能力
0
10
读的能力
0
10
写的能力
0
10
16. 您认为您对学生“听说读写”能力训练的效果是?
17. 您对学生“听说读写”能力培养的方法有多少种呢?
听的能力
0
15
说的能力
0
15
读的能力
0
15
写的能力
0
15
18. 您一般采取哪些的方法训练学生“听”能力?
19. 您一般采取哪些的方法训练学生“说”能力?
20. 您一般采取哪些的方法训练学生“读”能力?
21. 您一般采取哪些的方法训练学生“写”能力?
22. 您认为培养学生“听说读写”四种能力的难度怎样分配?(分越大难度越大,总10分 )
23. 您认为在“听”的能力培养上的困难或困惑是什么?
24. 您认为在“听”的能力培养上的困难或困惑是什么?
25. 您认为在“说”的能力培养上的困难或困惑是什么?
26. 您认为在“说”的能力培养上的困难或困惑是什么?
27. 您认为在“读”的能力培养上的困难或困惑是什么?
28. 您认为在“读”的能力培养上的困难或困惑是什么?
29. 您认为在“写”的能力培养上的困难或困惑是什么?
30. 您认为在“写”的能力培养上的困难或困惑是什么?
31. 您认为在有效促进学生“听说读写”能力上,以下几种教材从高到低排序是?
32. 您认为部编版教材是否有效的促进了学生“听说读写”能力发展?
33. 您认为部编版教材是怎样促进学生“听说读写”四项能力,可具体到一篇课文或上课时的一个教学片段。(选一项能力谈即可)
34. 您会怎样给“听说读写”四项基本能力的重要性由高到低的排序
35. 您认为您家孩子“听说读写”能力中较好的是?
36. 您认为您家孩子“听说读写”能力中较弱的是?
37. 您认为孩子所在学校对“听说读写”能力培养是否有效。
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