小学教师生态课堂教学能力提升专题培训班学员课堂教学及学习需求调查问卷

各位学员：大家好！
       热烈祝贺各位老师已经成为北京教育学院2020年“小学教师生态课堂教学能力提升专题培训班”学员，根据我院教务处的要求，在本班正式开始培训之前，需要对大家的课堂教学情况和学习需求了解的更充分一些，以提高培训的针对性和实效性，为此本项目组拟定了此调查问卷，希望各位老师根据自己的实际情况和学习需求回答问卷，多谢大家的支持！
一、您的基本情况(请选择符合您实际情况的选项）
1. 您的性别 A.男 B.女
2. 您的教龄A.小于3年 B.3--5年 C.6--10年D.10年以上
3. 您的职称A.正高级 B.高级 C.一级D.二级E.三级
4. 您的学历A.博士研究生 B.硕士研究生C.本科D.专科
5. 您任教学科A.语文 B.数学C.英语D.科学E.综合实践F.道德与法治G.美术H.音乐 I.其他
6. 您所在的学校 A.延庆一小 B.旧县中心小学 C.大榆树中心小学D.大庄科中心小学E.八达岭中心小学 F.太平庄中心小学
7. 您任教班级学生人数 A.小于20人 B.20--30人C.31--40人D.41人以上
8. 您教学周课时A.小于10节B.10--15节C.16-20节D.21节以上
9. 您是否担任班主任 A.是 B.否
10. 您是否担任教学管理任务A.是 B.否
二、您教学设计及实施情况(请选择各小题侯选项中最符合您实际情况的选项)
11. 关于确定教学目标的情况
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 不能确定
  • 比较不符合
  • 完全不符合
A1所确定的教学目标明确、具体、适切，并体现知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三维目标的要求。
A2.所确定的教学目标符合课程标准的要求与学生的学习实际，关注学生的全面发展和个性成长。
A3能准确把握教学重点和难点，且可操作性强。
A4能提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
12. 关于确定教学内容的情况
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 不确定
  • 比较不符合
  • 完全不符合
B1.教学内容的知识结构合理，突出重点、难点，难易适度。
B2.能在教学内容中融入学生经验，能联系学生生活和社会实际，适时适量拓展教学内容
B3.能正确把握学科的知识、思想和方法，注重教学资源的开发与整合。
13. 关于教学策略的运用情况
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 不确定
  • 比较不符合
  • 完全不符合
C1.能运用“自主、合作、探究”的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究。
C2.所运用的教学策略符合教材的特点和学生身心发展的规律，有效促进教学目标的达成。
C3.能真正落实学生的主体地位，让学生主动建构、自主内化，互教互学，共同提升，尊重和倡导学生有不同的进步与发展。
C4.能根据教学的需要合理运用现代化教学手段，能运用音乐、图片、视频、教具等激发学生的内在情感。
C5.能充分发挥教师的主导作用，创设学习情境，激发学生的学习兴趣。
14. 关于教学过程的情况
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 不确定
  • 比较不符合
  • 完全不符合
D1.能根据学科特点创设有助于师生对话、沟通的教学情境，营造民主、和谐、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣。
D2.能引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究、讨论、交流等活动，培养发现和解决问题的能力。
D3、能激活学生思维，促进学生大胆质疑问难，发表不同意见，能以学生问题为出发点，形成动态生成的教学过程。
D4、全班不同层面的学生参与学习的全过程，有充分参与的时空和有效的合作。
D5、学生活动参与热情高，主动参与，自主学习意识强。
15. 关于您的教学素养情况
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 不确定
  • 比较不符合
  • 完全不符合
E1.普通话标准，语言准确、生动、形象，富有艺术感染力。
E2.板书公正、设计合理，启发性强。
E3.教态自然、亲切，端庄大方，动静有致。
E4.有较强的组织协调能力、应变能力和即时评价能力。
E5.知识面广，能进行有效的学科间的整合与课内外的联系。
16. 关于您的教学效果情况
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 不确定
  • 比较不符合
  • 完全不符合
F1.绝大多数学生学习积极主动，获得的知识扎实。
F2.在学会学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法。
F3.学生的情感、态度、价值观都得到相应的发展
三、您的学习需求(请选择最符合您心愿的选项)
17. 请对本期培训的课程及活动选择您最符合心愿的选项
  • 非常需要
  • 需要
  • 比较需要
  • 比较不需要
  • 不需要
G1.关于生态课堂的内涵、特点、价值、理念及教育教学原则的学习
G2.关于生态课堂教学资源的概念、类型、特点及开发要点的学习
G3.关于生态课堂教学设计的内涵、特点、基本环节及设计要点的学习
G4.关于生态课堂教学组织的方式、教与学互动策略、指导调控要点的学习
G5.关于信息技术与生态课堂关系、常用信息技术课堂应用技巧的学习
G6.关于学生自主学习的内涵、特点、自主学习需要的条件及促进策略的学习
G7.关于学生合作学习的内涵、特点、合作学习需要的条件及促进策略的学习
G8关于生态课堂环境基本要求及生态课堂幸福环境构建策略的学习
G9关于开展分学科生态课堂课例观摩、评议与改进的现场教学活动
G10.关于到开展生态课堂教学优秀的学校观摩与评析活动
G11关于开展生态课堂优秀课例展示交流与总结的活动
四、请联系您日常教学的实际，简要回答第18题
18. 请简要回答您在课堂教学中遇到的主要问题及困惑
五、请联系本期培训的主要内容，简要回答第19题
19. 简要回答您对本期培训的主要希望及建议
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