华东师范大学对学前教育的调查
本调查是为华东师范大学学前教育专业本科生研究收集数据,不用于任何商业用途,不会透露个人信息,请您放心填写。感谢您的配合。
1. 您的学历为
初中及以下
高中、中专、技校
大专及本科
本科以上
2. 您的工龄
三年以下
三年——五年
五年以上
3. 您是否属于在编教师
属于
不属于
4. 您的工资
1万以上
1万到5000
5000到3000
3000以下
5. 您觉得幼儿园是否可以帮助家长减轻教育负担
可以
不一定
6. 您所在幼儿园属于
公办园
民办园
其他
7. 您所在幼儿园所在地
城区
镇区
乡村
8. 您所在幼儿园适合不同阶段学前儿童的运动器材充足性
非常充足
比较充足
一般
比较不充足
非常不充足
9. 您觉得孩子上幼儿园以后家长在教育孩子方面会不会有所放松
会
不会
10. 您所在幼儿园课程设置偏重于
一些小学的简单课程以便于幼小衔接
艺术类课程,培养兴趣
游戏课,童年时光快乐最重要
11. 您怎样看待“不能输在起跑线上”的观点?
很赞同,毕竟现在是知识时代,学的越早越好
不赞同,家长不仅焦虑,而且孩子也可能会厌烦学习,影响身心健康
无所谓,现在全社会都在认为这样,我只管好自己的本职工作就可以了
12. 您所在幼儿园都有哪些家校沟通方式
家长会
家访
家园联系手册
家长园地
约谈或面谈
家长开放日
亲子活动
接送时交流
13. 幼儿园区域活动中家长的参与程度
非常高,家长参与到区域活动的制定和实施中
比较高,家长参与了区域活动的实施但没有参与指定
不高,家长缺席区域活动现象比较严重
14. 您所在幼儿园的家长委员会健全吗?
完全没有
基本没有
一般
比较健全
非常健全
15. 您觉得幼儿园除了为学龄前儿童提供专业教育,是否还帮父母承担着带孩子的活
是的
不是,幼儿园就是为学龄前儿童提供专业教育的
16. 在幼儿教师与家长沟通中活动,家长所充当的角色应当是:
听众
信息交换者
幼儿教育的合作伙伴
17. 您常在什么状况下主动与家长沟通:
了解幼儿在家一般情况时
幼儿取得进步时
幼儿的学习出现问题时
幼儿的身体健康出现问题时
需要家长帮忙时
18. 您对学生在家里的状况是否了解
很了解
基本了解
了解甚少
不了解
19. 在面对家长错误的家庭教育观念时,您怎么处理
委婉的指出并提出恰当意见
不理不睬,少沾惹是非
看情况吧,有的会指出
20. 您是否会向家长普及一些学前领域专业教育观念:
会,经常特意寻找专业知识并分享给家长
会,但不会特意寻找,只是转发幼儿园文件
不会,不是很在意这些
21. 您在做家长工作中遇到的最难的问题是什么?
无法让家长理解自己的教育观念
孩子在幼儿园出现况,家长把责任全部推到老师身上
孩子因家里给她安排的这种兴趣班,但是孩子不喜欢反而情绪低落,给家长提建议却拒绝
建议家长花时间多陪陪孩子,但是家长认为买最好的东西,上最贵的兴趣班就好了
家长一见面就请吃饭,送礼物
22. 工作中,您最需要哪方面的培训
如何有效引领家长的教育理念
家长开放活动的组织
如何开好家长会
如何做好个别约谈
与家长沟通的技巧
家长信息管理平台
23. 在您的工作中,家长哪一方面表现最影响家校合作
态度热情程度
语言表达准确程度
对教师意愿理解程度
护犊倾向
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