《小学语文教师的阅读教学策略研究调查问卷》

      尊敬的老师:
      您好！
      我们是西南大学教育学部的研究人员，正在开展小学语文教师阅读教学策略的研究。阅读教学策略的恰当运用有助于激发学生的阅读兴趣和促进教师的专业发展。
      为了更好地了解小学语文教师阅读教学策略的现状，帮助小学语文教师开展阅读教学，我们特设计了此问卷。本问卷是匿名回答，结果仅用于研究，您的回答对我们非常重要，请您按照实际情况如实回答，谢谢您的配合！
西南大学教育学部 2019年10月
一、基本信息，请在符合您真实情况的选项上打“√”。（单选题）
1. 您的性别:
2. 您的教龄:
3. 您的学历:
4. 您的职称:
二、请您仔细阅读题项，在符合您真实情况的选项上打“√”。（单选题）
5. 阅读教学策略主要是指教师针对阅读教学提出的预测性教学计划。
6. 阅读教学策略主要是指教师在阅读教学中遵循的教学原则。
7. 阅读教学策略主要是指教师在阅读教学中有效的教学意图。
8. 阅读教学策略是指教师对多种阅读教学方法的优化组合和调节控制。
9. 您认为“以文本为中心”阅读教学策略的最主要特点是                  。
10. 您认为“以教师为中心”阅读教学策略的最主要特点是                  。
11. 您认为“以学生为中心”阅读教学策略的最主要特点是                  。
12. 您认为您目前运用的阅读教学策略主要属于               。
13. 您认为                 是好的阅读教学。
14. 您主要依据               来选择阅读教学策略。
15. 您在选择阅读教学策略时，最主要是为了达到              目的。
16. 在选择和组织阅读教学内容时，您一般会               。
17. 在阅读教学的过程中，您主要依据                调整阅读教学策略。
18. 您在阅读教学的过程中，最重视达到                目的。
19. 在阅读教学的时候，您采用的教学辅助手段主要用作                 。
20. 您主要基于                 ，提出了创造性的阅读教学策略。
21. 您会为了更有效的                 ，探索新的阅读教学策略。
22. 下面的题目主要了解您的阅读教学策略现状，答案不分对错，请您根据实际情况，在表格内符合的选项上打“√”。
  • 完全胜任
  • 比较胜任
  • 基本胜任
  • 比较困难
  • 非常困难
我能根据学生的认知发展特点选择有针对性的阅读教学策略。
我能根据学生的不同学习需求选择有针对性的阅读教学策略。
我能根据文本的类型选择有针对性的阅读教学策略。
我能根据文本的特点选择有针对性的阅读教学策略。
我能根据不同的语言知识训练点选择有针对性的阅读教学策略。
我能根据不同的阅读策略选择有针对性的阅读教学策略。
我当下已经掌握了多样的阅读教学策略。
我能够优化组合多种教学方法以达到阅读教学目标。
我能根据学生的学情灵活运用阅读教学策略。
我能根据文本的特点灵活运用阅读教学策略。
我能根据不同的语言知识训练点灵活运用阅读教学策略。
23. 下面的题目主要了解您的阅读教学策略现状，答案不分对错，请您根据实际情况，在表格内符合的选项上打“√”。
  • 一直
  • 经常
  • 有时
  • 偶尔
  • 从不
在阅读教学的过程中，我会及时调整阅读教学策略。
我所运用的阅读教学策略都能达到预设的目标。
阅读教学之后，我会及时反思阅读教学策略中存在的不足并改进。
我会基于阅读教学中存在的问题撰写教研报告或论文。
我会基于学生的学习需求去创新教学辅助手段。
24. 下面的题目主要了解您的阅读教学策略现状，答案不分对错，请您根据实际情况，在表格内符合的选项上打“√”。
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 基本符合
  • 不太符合
  • 完全不符合
我十分熟悉小学语文课程标准（2011版）中阅读版块的教学目标和实施建议。
我重视研究统编版小学语文教材中的阅读文本。
我不断学习和研究基本文学理论知识，例如文章知识、文学史、作家等知识。
我平时重视对儿童心理学知识的学习和研究。
我不断学习和研究语言学的相关理论，例如语音、语用、句法、篇章结构等规律性内容。
我平时重视对阅读教学理论的学习和研究。
我十分熟悉统编版小学语文教材中的阅读文本。
我对小学生的学情十分熟悉。
我平时重视对阅读学理论知识的学习和研究。
我清楚小学生的认知发展特点。
我平时重视研究不同学生的阅读学习需求。
我清楚小学生的已有知识经验和生活经验。
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