教育实习前职前英语教师身份认同情况调查问卷

尊敬的职前英语教师：
       您好！非常感谢您能抽空填写此问卷。本问卷主要是调查教育实习前职前英语教师身份认同的现状。本问卷采用自选的方式，您的回答没有对错之分，最终结果将仅供学术研究之用。每份问卷皆采用匿名的方式，不会泄露您的任何信息，请您放心。
       希望您按照内心想法如实作答，谢谢您的参与和合作！
1. 一、基本资料（请依据您的真实情况进行勾选和填写）
1. 您的性别：
2. 2. 您的年龄：
3. 您的教育实习形式
二、身份认同情况调查
1. 请您仔细阅读以下 29 个陈述句，按照内心想法在适当的位置打√。其中 1 代表完全不同意，2 代表不同意，3 代表不确定，4 代表同意，5 代表完 全同意。分值越高，认可程度越高。
4. 教师的工作对促进学生的成长与发展很重要
5. 中小学英语教师职业对促进学生个体发展十分重要
6. 学生是教学主体，应重视对学生能力和学习方法的培养
7. 中小学英语教学具有本学科的特点
8. 我在乎别人如何看待英语教师群体
9. 我当看到或听到颂扬教师职业的话语时，我感到很欣慰
10. 在作自我介绍时，很高兴提到我是一名职前英语教师
11. 教师应真心喜欢学生，关心、尊重学生
12. 教师应关心学生能否在考试中取得高分
13. 教学方法对学生的英语学习十分重要
14. 英语学习是知识建构的过程
15. 我认为只有在交际环境中才能学好英语
16. 要想学好英语，就要了解英语国家的文化
17. 我拥有较强的英语交际能力
18. 我能够提供正确的语言示范
19. 我能够持续流利地使用英语
20. 我会使自己在工作时变得强大和充满活力
21. 我认为自己对教育工作富有热情
22. 我会积极、主动地承担教学任务
23. 投入工作时，我会感到很快乐
24. 教学时，我会充分考虑中学生的学习风格
25. 我认为自己有较好的管理学生的能力
26. 我会积极、主动地创造和谐的同事关系
27. 我能够与学生保持良好的关系
28. 我能够认真完成英语教学工作
29. 我会根据中学生的性格特点设计教学活动
30. 我支持中小学英语教学改革
31. 改变以考试为中心的英语教学是大势所趋
32. 外语教学改革有助于提高我的专业水平
2. 请回答以下问题：
33. 您认为影响您教师身份认同感的因素还有哪些？
再次感谢您的支持与配合！
2020 年 1 月
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