自闭症艺术疗育的市场调查

为了了解当前自闭症孩子所能接触的课程形式,分析当前自闭症儿童面临的市场现状,收集家长对艺术教育的看法意见,特制作次调查问卷,向各位家长收集相应资料。我们非常需要来自您真实的问卷填写,他是我们研究分析的重要依据,将作为重要资料保存。您的每一个回答,都是对自闭症孩子成长的巨大恩惠。对您的支持,我们表示诚挚的感谢。
1. 您的姓名:
2. 请输入您的手机号码:
3. 您孩子的年龄?
4. 您孩子目前的能力水平?
5. 据您了解,市面上存在哪些针对自闭症孩子的课程?
6. 您是否有让孩子接触过上述课程?
7. 您认为孩子接受的课程有无效果?
8. 您的孩子接受的课程价格是多少呢?
9. 您认为孩子的课程价格可以接受吗?
10. 您孩子有某方面的兴趣吗,如绘画音乐?
11. 您孩子有某方面的天赋吗,如绘画音乐?
12. 您有青睐的培训机构或者是课程吗?
13. 您是否了解艺术疗育?
艺术疗育又称艺术疗法,是一种作用于自闭症孩童的心理治疗法。艺术治疗主要是以提供艺术素材,活动经验等作为治疗的方式。其形式包括音乐,绘画等多个方面。 艺术疗愈是一个系统的干预过程,在这个过程中,治疗师利用艺术体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗的动力的治疗关系来帮助被治疗者达到健康的目地。 采用艺术治疗,能够让治疗师灵活运用不同的表现性技巧,达到与来访者心灵上的沟通。 艺术可以展现人们内心潜在的思维情感,且人们图像思维能力一贯优先于文字思维,对潜意识情感经过再读体验, 将有助于促进行为认知的变化。也就是说自闭症儿童在艺术创作的过程中,我们可以分析出他们的潜意识动机,以便于康复师或特教老师在以后的治疗干预中更具有针对性。 艺术疗法在西方国家已经得到广泛应用,成为心理咨询和治疗的主要技术之一。美国艺术治疗协会在20世纪80年代对艺术治疗所下的定义为“艺术治疗提供了 非语言的表达和沟通机会”。艺术创作便是治疗,这种创作的过程可以缓和情绪上的冲突,有助于自我认识和自我成长。 针对自闭症儿童的主要特征来看,艺术所自带的本质使得在自闭症儿童康复训练中融入表达性艺术治疗,可以培养自闭症儿童兴趣程度,减少刻板行为,增加应答性沟通能力和人际交往能力等核心症状。期望表 达性艺术治疗介入自闭症儿童康复训练的研究可以探索更多未知的潜能,促进艺术治疗融入自闭症儿童康复训练中更加专业化。也希望有多种研究方法的结合带来更好的效果。
14. 愿意为孩子报名艺术疗育的相关课程嘛?
15. 那种原因导致您不愿意让孩子接受艺术疗育呢?
16. 您希望我们开设哪种乐器或者绘画的班级?
17. 您对艺术疗育的预期价格为?(元/小时)
18. 您还希望市面上出现什么类型的培训课程?
19. 如果您有任何建议或意见,请告知我们(如活动的形式,内容,地点,时间等等)
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