珠海市直属学校线上教育质量调查

      自疫情以来，我市教育局响应“停课不停学”号召，组织线上教育，学生、家长、教师、学校和教育主管部门等各界齐心协力，共克时艰。线上教育开展一月有余，为了解线上教育情况，促进教育教学改进，提升学生发展水平，以及为后续制定政策提供参考，市教育研究中心开展本次调查。
      本问卷匿名填写，调研仅为了解线上教育的情况、改进教学和服务决策，结果不作为教师和学生的评价依据。请根据实际情况如实填写，感谢您的支持！
第一部分：个人基础信息
所在的学校
请选择
性别
年级
使用的网课平台（途径）
一天上网课的时间（ ）
我喜欢网络教学的形式
第二部分：问卷内容
1 我遵守网络学习的要求。
2 我听网课有困难。
3 上网课时，我只是假装在学习。
4 上网课时，我能够始终如一地集中注意力听课。
5 我按时完成作业。
6 我喜欢上网课。
7 我为我在网络学习中的表现感到兴奋。
8 网络课堂是一个有趣的地方。
9 我对网络课程的学习任务感兴趣。
10 当上网课时，我感到很高兴。
11 我对网课感到无聊。
12 作业提交前，我会检查我的作业有无错误。
13 即使没有安排网课，我也保持自律，坚持学习。
14 我试着找一些与课程相关的其他资源，如工具书、练习册、电视、网络搜索等。
15 当我阅读课程材料时，我会问自己一些问题，以确保我理解其中的内容。
16 我通过阅读额外的材料，来了解更多网课上所学的东西。
17 如果我在网络学习的时候不知道一个概念，我会采取行动来解决它。
18 如果我不明白我在网课上学到了什么，我会回放视频(录音、聊天记录等)，然后再学一遍。
19 我和校外的人(譬如，父母、兄弟姐妹、朋友等)谈论我在网上学习的东西。
20 上网课时，教师精神饱满。
21 教师关注我们的学习状态，随时督促大家参与课堂教学。
22 我能感受到教师每节课都精心备课。
23 网课内容很吸引我。
24 我感觉上网课让我疲惫。
25 教师每节课设计的任务量适中，我能够即时消化吸收。
26 教师的网络授课清晰明了。
27 教师在网络教学中使用丰富教学方法，如教师讲授、师生对话、学生讨论、实验演示、学生自主探究等。
28 上网课时教师经常提问学生，鼓励回答，并给予反馈。
29 教师根据课程内容选择合适的网络教学方法。
30 教师呈现的板书对我的学习非常有帮助。
31 教师会采用多种教学工具进行教学，比如使用画板、笔、音频、视频等。
32 我认为网络教学工具(画板、笔、音频、视频等)可以加深我对知识的理解。
33 教师的教学课件很难吸引我的注意力，带我融入课堂氛围。
34 教师的教学课件内容完整、重点突出，可以作为我课下学习的重要参考。
35 我认为每次课后的作业量都很适宜。
36 我会和以前在学校上课一样，在家认真完成所有作业。
37 虽然是通过网络方式提交的作业，但教师也会及时认真地批改并反馈。
38 我每节网课都精力充沛。
39 教师会及时讲解我们作业中出现的问题。
40 对作业情况较差的同学，教师会加强监督，或是进行个别辅导。
41 我能听懂网络课程讲授的内容，掌握了新知识，也巩固了知识点。
42 在网络学习中，我得到了启发，学习能力得到提高。
43 我认为网络学习效率高。
44 疫情结束后，我愿意继续网络学习。
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