关于研究性学习课程实施效果的调查问卷

同学，你好！

      我是北京师范大学灵犀小组课程研究部门的成员，为了解学校开展研究性学习课程的实施效果，编写了如下调查问卷。
      该问卷作答无对错之分，作答结果不会影响课程的成绩评定，请同学根据自己在课程中的学习经历和感受如实填写。谢谢！
一、基本信息
1. 你的性别：
2. 你所在的班级是：
3. 你参与的课题名称是：
4. 你在课题小组中负责：
二、你对研究性学习课程的认识

* 在参与研究性学习课程时，我认为自己需要：
5. 主动和老师、同学交流和分享自己的想法
6. 认真对待自己的任务，对自己和小组负责
7. 关注身边的事物和现象，善于提出并能够用证据解读问题
8. 学习并尝试通过信息技术收集和整理信息
9. 综合运用不同学科的知识和技能解决问题
10. 综合运用多种方法（例如网上搜索、查阅图书）进行学习
11. 能够在不同场所（例如阅览室、公园、实验室）进行学习
三、研究性学习课题的选择

* 在选择、确定和完善课题上：
12. 我的课题来源于我对日常生活的观察和思考
13. 我希望课题研究能够帮我更好地解读生活中的现象，回答学习中的问题
14. 我和同学自主选择课题，并且对课题进度进行自主规划和管理
15. 通过课题研究，我能更好地发现、分析和解决问题
16. 老师为我和同学提供了一些课题选择的方向
17. 老师为我和同学的课题选择提供建议，有助于提高课题研究的可行性
18. 老师鼓励我和同学提问，引导我们积极思考
四、研究性学习的过程和管理

* 在围绕课题开展研究性学习的过程中：
19. 我综合运用了不同学科的知识和技能
20. 我积极参与小组活动，提出我的思考
21. 我和同学对课题做出了一些调整，以便继续深入探究
22. 我和同学的课题研究过程各环节衔接紧密、由浅入深
23. 此题请选择“基本不同意”选项
24. 我参与了部分或全部以下活动：
动手做、实验、探究、设计、创作、反思
25. 我参与了部分或全部以下活动：
提出假设、选择方法、获取证据、研制工具、动手制作、解读资料
26. 老师引导我和小组内其他同学进行分工，并指导我们完成活动记录和资料整理工作
五、研究性学习课程的评价和收获

* 课程评价是指在开题、中期、结项时，老师和同学对你的课题研究完成情况做出的评价。
* 在课程评价和学习收获方面：
27. 我了解并能接受老师和同学对我的课题研究做出的评价
28. 我认为课程评价同时兼顾了我的学习过程和阶段性成果
29. 我认为老师的指导帮助我能够更好地呈现我的学习成果
30. 我认为课程评价能够帮我更好地实现课题的展示、交流、反思和改进
31. 通过课程，我能够将我学习到知识和技能进行整合
32. 通过课程，我的创新思考和动手实践能力得到提高
33. 通过课程，我能更好地参与合作学习并对任务负责
更多问卷 复制此问卷