《幼儿教师口语》教学现状调查问卷 （学生版）

亲爱的同学：
    你好！
     为了解师范院校《幼儿教师口语》课程教学现状，探讨优化其教学的途径、方法等，加强学前教育专业课程建设，实施课程教学改革，现有如下问题需征求你的意见。本问卷不记名，调查结果分析不对个人作任何评价，仅供研究之用，回答问题时不必顾虑，请如实填写！
    非常感谢你的热情参与！
【注意：第1-20题是单项选择题，第21-29题为多项选择题，第30题请写上你的宝贵意见。】
1-20题是单项选择题，可根据实际情况选择1个合适的选项作答。
1. 您的性别：
2. 你所就读的学前教育专业学历是
3. 你进入师范院校就读学前教育专业的年份是
4. 你认为学校给你们开设《幼儿教师口语》课程有必要吗？
5. 学校开设《幼儿教师口语》课程，就是为了帮助学生练好普通话，这个说法你怎么看？
6. 你认为幼儿教师口语能力对你将来从事幼儿教育来说
7. 你认为《幼儿教师口语》课的学习和口语能力训练，对提升你的语言素养
8. 你在课余训练教师口语技能吗？
9. 你认为口语能力对你的职业发展和未来生活的影响如何？
10. 你认为幼儿教师的口语能力对幼儿各方面发展，尤其是语言能力的发展影响如何？
11. 你认为学前教育专业学生应该通过《幼儿教师口语》课程的学习获得什么能力？
12. 你最希望老师在口语教学中侧重哪方面内容？
13. 你的《幼儿教师口语》任课老师上课的主要教学方式是什么？
14. 你的口语老师在“教学语言规范、话语流畅清晰、富有启发性、语气语调富有变化、授课引人入胜”等方面做得如何？
15. 你们《幼儿教师口语》课程的考核方式是什么？
16. 你认为评价学生口语水平高低哪种方式最合理？
17. 训练幼儿教师口语除了在老师的指导下多训练之外，还应多参加教育见实习（如到幼儿园与孩子口语交流、多听幼儿教师上课等），对此你怎么看？
18. 通过教育见实习观察，你认为幼儿园的小朋友最喜爱的老师是以下哪一类？
19. 在教师口语能力训练时，你认为需要加上手势、表情等态势语吗？
20. 你认为自己的“幼儿教师口语”学得如何？
21-29题是多项选择题，可根据实际情况选择2个及以上合适的选项作答。
21. 你幼儿教师口语学得“一般”“较差”和“很差”的原因是什么？
22. 你训练教师口语想达到哪些目标
23. 你认为幼儿教师的核心职业技能，应该包括哪些？
24. 你觉得师范生提高口语水平的主要途径有哪些？
25. 你在学习“幼儿教师口语”时遇到的最大困难是什么？
26. 你在学习“幼儿教师口语”遇到困难时是怎样处理的？
27. 你认为老师应该怎样上“幼儿教师口语”课？
28. 你认为教师口语老师的以下做法，哪些有助于提高学生学习口语的兴趣？
29. 你认为幼儿教师在语言风格上应该如何？
第30题可结合自己的学习经历填写相应的意见和建议。
30. 请你结合所在学校的“幼儿教师口语”教学现状，对学前教育教师口语技能培养提出宝贵的意见和建议，以利我们展开研究，深入实施课程教学改革。
再次感谢你！
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