教育信息化背景下农村小学教师专业发展现状调查（教师版）
您好，这是一份关于教师专业发展的调查问卷，目的是想了解教育信息化背景下农村小学教师专业发展的现状。您只需按实际情况填写。感谢配合！
1. 您的性别
（男女比3比7）
1.您的性别:
A男
B女
2. 您的年龄是
A 20-29岁
B 30-39岁
C 40-49岁
D.50岁及以上
3. 您的学历是
（本科大专为主，极个别研究生）
A 中专
B 大专
C本科
D硕士研究生
E其他
4. 针对教师专业发展和信息化背景下教师专业发展,请根据实际重视程度选择您个人的态度等级
（以重视为主，个别不重视
）
非常重视
重视
一般
不重视
非常不重视
教师专业发展
信息化教师专业发展
5. 针对教师专业发展和信息化背景下教师专业发展,请根据实际重视程度选择您所在的学校的态度等级（
同上）
非常重视
重视
一般
不重视
非常不重视
教师专业发展
信息化教师专业发展
6. 针对教师专业发展和信息化背景下教师专业发展,请根据实际重视程度选择您所在学校上级部门的态度等级
（同上
）
非常重视
重视
一般
不重视
非常不重视
教师专业发展
信息化教师专业发展
7. 贵校为您配备办公电脑的情况是
（ABC比例为7：2：1）
A每人一台
B与其他教师共用一台
C没有配备电脑
8. 贵校电脑是否能上网?
（填是）
A是
B否
9. 您个人拥有哪些信息化条件?
（手机都有，其他按个人情况填写）
A智能手机
B家庭电脑
C平板
D家庭WLAN或宽带
E其他
10. 对以下软件或工具,请选择您的使用频率（
以搜索引擎，浏览器，通讯工具为主，不准写没用过）
没用过
每月一次
每周一次
每天一次
每周多次
网页浏览器工具（IE、360浏览器等）
资料检索数据库（百度学术、 google学术等）
搜索引擎工具（百度、谷歌、搜狗等）
教师培训APP
慕课平台（中国教师教育MOOC等）
教师教育类论坛
微课、翻转课堂平台（网易公开课、爱课程等）
下载工具（迅雷、超星平台等）
即时通讯工具（微信、QQ、微博等）
文献检索数据库（知网、万方、维普等）
11. 贵校为教师提供的教育信息化平台有哪些?（
ADEH比例大一些）
A教师网络研修培训一体化平台
B免费资源数据库（百度学术、 google学术、超星平台等）
C幕课平台（中国大学MOOC、网易公开课等）
D微信公众号
E微信工作群、QQ工作群
F免费文献检索数据库平台（知网、万方、维普等）
G名师工作室
H教育资源公共服务平台
I微课平台
J其他
12. 贵校对教师的专业发展是否有专门的管理规章制度?（
是
）
A是
B.否
13. 贵校是否制定了与教育信息化教师专业发展有关的规章制度?
(是)
A是
B否
14. 贵校制定的规章制度中,包含了以下哪些内容的规定?
(BEFG比例多一些
）
A线上集体备课
B.线上研修
C线上线下混合式集体备课
D线上线下混合式研修
E指定平台的必修课程
F网络课程学习课时要求
G在规定平台上晒课"与"赛课
H其他
15. 贵校一般会对教师的哪些方面进行考核?
（ACDF多一些）
A教学成绩
B.科研情况
C考勤情况
D集体备课次数
E.思维导图制作情况
F备课教案制作与完成情况
G知识管理能力
H参加培训成绩
I教学课件制作与完成情况
J其它方面
16. 以下信息化思维方式您了解哪些?
A大数据思维
B.用户体验思维
C碎片化思维
D知识共享思维
17. 您一般通过哪些渠道获取网上的学习资源?（
ABE多一些
）
A国家、省、市、县区级各类教学资源平台
B搜索引擎资源查找(百度、谷歌、搜狗等)
C专门网站资源(中国知网、维普、万方、百度文库、百度百科等)
D微信群、QQ群、微博关注等社交平台
E学校教育教学资源库
F其他
18. 您通常借助互联网自学有关教师专业知识和技能的内容(非培训指定内容)有哪些?(可多选）
（ABCL多一些，GH少）
A本学科专业知识
B学科优秀课例
C班级管理
D国家级"优课"课例
E教育政策与法律法规
F学生心理健康教育
G微课程设计与应用
H信息技术支持的教学环节优化
I教育科学研究方法
J中国传统文化
K留守儿童教育与指导
L教师职业道德
M其他
19. 您每周借助互联网自学的时间大概有多少?
（C多一些，AF最少）
A 几乎没有
B 2小时以下
C 3-4小时
D 5-6小时
E 7-10小时
F. 10小时以上
20. 您是否会上网检索与所教学科或教师专业发展有关的文献或资料?
A是
B否
21. 您常用的网上文献检索网站有
A中国知网(CNKI)
B维普
C万方
DScience
E施普林格( Springer)
F其他
G都没用过
22. 您是否关注过教师专业发展公众号?（
是）
A是
B.否
23. 若关注,则您关注了以下哪些与教师专业发展有关的公众号?
（ADE占比大)
A.教育局(厅)教师教育公众号
B"教师吧"小学好教师"等教师交流平台
C教师博览"、"教师帮"、"人民教师"等私人运营公众号
D《教师教育论坛》、《中国教师报》等教师教育相关期刊公众号
E"英语教师网"或"小学语文教师杂志"等与所教学科相关的公众号
F教师培训"、"教师教育瞭望"等与教师发展相关公众号
G其他
24. 您关注的公众号中,与教师专业发展有关公众号的利用情况是
A从没关注过
B曾经关注过但现在已取关
C关注了,但从不阅读
D有关注,偶尔阅读
E有关注,经常阅读
F有关注,阅读并记录且反思
G有关注,并适当运用于教学中
25. 您是否参与过课题研究?
A是
B.否
26. 您参加过以下哪些由学校和相关部门组织的在线形式的教师专业发展活动?
A基于网络的课题研究
B专家远程教学(利用卫星或网络)
C全国优质课视频观摩课程学习
D线上集体备课
E线上集体评课
F网上公开课平台课程学习(中国教师教育MOOC、网易公开课、爱课程等)
G其他
27. 您参加的在线培训开设的课程内容包括哪些?
A国家级"优课课例”
B教育政策与法律法规
C学科优秀课例
D班级管理
E教育科学研究方法
F学生心理健康教育
G本学科专业知识
H教师职业道德
I留守儿童教育与指导
J中国传统文化
K微课程设计与应用
L信息技术支持的教学环节优化
M其他
28. 培训内容中,信息技术支持的教学环节优化和微课程设计与应用所占比重
A很大比例
B.较大比例
C.一半左右
D比例较小
E比例很小
29. 您参加过以下哪些由学校和相关部门组织的传统形式的教师专业发展活动？
A各类教学比赛
B教师线下集体备课
C传帮带
D校本课程开发
E高校进修培训
F外出参加教学研讨会
G专家来校指导
H学校集中面授培训
I在职攻读学位
J校际观摩交流
K优秀教师"送课"活动
L上级教育部门组织的短期集中培训
M其他
30. 您参加的各类在线形式是否提高了您的教师专业水平?
有明显提高
有一定提高
一般
提高较小
没有提高
线上集体备课
网上公开课平台课程学习
线上集体评课
专家远程教学
基于网络的课题研究
全国优质课视频观摩课程学习
其他
31. 您参加的各类传统形式是否提高了您的教师专业水平?
A有明显提高
B有一定提高
C一般
D提高较小
E没有提高
32. 您认为将信息化教师培训方式与传统力式结合的必要性是?
A非常有必要
B比较有必要
C.一般
D没大有必要
E完全没必要
33. 您认为信息化教师培训方式与传统方式结合的方式应是
A.以信息化方式为主
B.以传统方式为主
C两者不分主次
34. 您认为以上信息化教师活动对教师专业发展有哪些方面的促进作用?
A提供丰富教学科研资源
B方便教师学习
C创建优良教师学习环境
D有利于提高教师搜索资源的能力
E方便教师相互沟通交流与学习
F方便教师进行远程会议
G了解教育及科研实时资讯
H有助于获得丰富的专业知识
I方便与专家交流
J提高教师知识管理能力
K有助于提高信息处理能力
L其他
35. 您在运用互联网时遇到的问题主要有哪些方面?
A没有完整的时间参与网络课程学习
B对找到的资源不知如何利用
C经常不知道去哪里找需要的资源
D网络上无关资源太多,很难找到符合要求的资源
E网络资源太零碎,缺乏系统性
F找不到合适的个人资源管理工具
G即时通讯工具(微信、QQ、微博等)杂乱信息太多,占用时间太多
H对有哪些教育信息化平台不了解
I其他
36. 贵校开展信息化教师专业发展活动中存在的问题主要有哪些方面?
A学校不重视
B信息化教师活动表面化、形式化,脱离实际
C专家远程培训或电大课程内容不能满足教师的个性化需要
D学校对教师活动的组织效率低
E过分强调对互联网的依赖,忽略传统培训形式
F对表现良好的教师缺乏奖励制度
G其他问题
H教师集体备课忽略教师的个性化创新
I强调网络教研,忽略学校自身特点
37. 贵校开展信息化教师专业发展活动过程中遇到的困难主要有哪些方面?
A教师用电脑数量有限,无法满足教师的使用要求
B学校没有合适的场所满足教师定期参与网络教研活动
C部分教师参与热情度不高
D学校缺乏充足的资金支持
E教师用电脑无法顺畅连网
F学校师资欠缺,教师上课任务重,没有充足时问参与学校组织的教育信息化活动
G教师相关网络操作技能不熟练
H其他困难
38. 当地教育局开展信息化教师专业发展活动中存在的问题主要有哪些方面
A投入资金不足
B教育局对教师活动组织管理不力
C教育局组织的教研活动不符合本校自身特点
D教育局缺乏完善的激励与考评制度
E教育局对信息化教师活动不重视
F活动过于表面化、形式化
G其他问题
39. 为了更好地促进教育信息化背景下农村小学教师专业发展，您有什么意见和建议？
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