大学生自主学习网课的学习效果调查问卷
亲爱的同学:
您好!我们是江西财经大学人文学院的学生,为了了解当代大学生网络课程的学习效果
(不包括疫情期间线上教学课程的学习)
,我们设计了这份问卷。所有问题没有对错之分,请您按照自己的情况如实填写,您的回答将对我们的研究有很大的帮助。我们的问卷会实行匿名制,所有涉及到您的个人信息都将严格保密。感谢您的支持与配合!
江西财经大学人文学院
2020年3月30日
1. 请问您的性别?
A、男
B、女
2. 请问您现在就读的年级是?
A、本科一年级
B、本科二年级
C、本科三年级
D、本科四年级
E、研究生
F、博士
3. 请问您所学的专业是?
A、哲学
B、经济学
C、法学
D、教育学
E、文学
F、历史学
G、理学
H、工学
I、农学
J、医学
K、艺术学
L、管理学
4. 除学校要求外,您主动过学习网课吗?
A、是
B、否
5. 您学习网课的原因?
A、考研考证
B、拓展知识
C、放松身心
D、兴趣爱好
E、其他
6. 您选择的网课学习平台有?
A、中国大学MOOC
B、智慧树(知到)
C、超星平台(学习通)
D、直播平台(钉钉、腾讯会议等)
E、付费平台(虎课网等)
F、其他
7. 您学习网课的频率?
A、每天定时学习网课
B、每周定期学习网课
C、每月定期学习网课
D、随机,想起来就学
E、课程截止时间前学习
F、其他
8. 您学习的网课与您的专业有关联吗?
A、全部有关
B、大部分有关
C、部分有关
D、大部分无关
E、无关
9. 您学习网课时的学习状态?
A、全神贯注认真学习
B、一边干自己的事情一边学
C、挂着基本不听
D、其他
10. 您一个学期通常会选择几门网课?
A、1-2门
B、3-4门
C、五门以上
D、不定量,根据学校的具体安排
E、其他
11. 在上网课前,您会预习网课学习的内容吗?
A、每次上网课前都会事先预习
B、经常预习
C、极少预习
D、从不预习
12. 您观看网课最常用的途径?
A、手机
B、电脑
C、平板
D、其他
13. 您最常选择的网课学习场所?
A、家里
B、寝室
C、图书馆
D、咖啡厅、奶茶店等公共场所
E、其他
14. 您学习的网课一般采用什么考核方式?
A、单元测验
B、讨论区讨论
C、期末考试
D、线下见面课
15. 您是如何对待网课的考试的?
A、认真自主答题,和线下考试一样
B、上网搜答案
C、随便选选,不挂就行
D、找代刷帮我考试
16. 你选择上网搜答案的原因是?
A、怕挂科
B、希望得到高分
C、考试太难了
D、没人监管控制不住想搜
17. 您是如何对待网课的讨论的?
A、写出自己真实的想法,与同学讨论
B、复制别人的,获得平时分
C、基本不参加讨论
D、上网搜索,复制黏贴
18. 您认为考核方式能够测试出学习的真实水平吗?
A、网课考核能完全反映学习水平
B、网课考核很大程度上能反映学习水平
C、网课考核很少能反映学习水平
D、网课考核不能反映学习水平
19. 您找过网课代刷吗?
A、是
B、否
20. 您找网课代刷的原因是?
A、平时课业繁重,忙不过来
B、对所学的网课没兴趣但又必须要上
C、希望得到高分
D、不喜欢网课的学习形式
E、不适应网课的考核方式
21. 您学习网课的习惯是?
A、截止日期之前上完
B、自主有计划有规律的做完
22. 您上网课时会做笔记吗?
A、会
B、不会
23. 您是主动做笔记还是在老师的要求下做笔记?
A、主动做
B、被要求做
24. 您对目前已经学习过的网课是否满意?
A、非常满意
B、满意
C、一般
D、不满意
E、很不满意
25. 您认为网课对你的学习是否有帮助?
A、帮助很大,能够很好地吸收知识
B、作用一般,有一定影响但影响不大
C、没有帮助,主要靠其他方式学习
D、其他
26. 您在看网课的过程中,对网课内容的兴趣如何?
A、很有兴趣,能够轻松地学习
B、兴趣一般,学习起来有压力
C、毫无兴趣,对网课感到厌倦
D、其他
27. 您对网络课程这一教学形式的满意度如何?请对以下内容进行评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
老师的教学表达
网课的教学内容安排
网课的教学环节设计
网课的成绩评估系统
网课的反馈效果
28. 如果传统课程的教学效果是5分,那么您给网课打几分?
A、5分
B、4分
C、3分
D、2分
E、1分
29. 您认为网课学习存在哪些优势?
A、没有地点和时间限制,能灵活安排
B、教学课程和内容多样,能选择自己感兴趣的课
C、汇集大量名校资源,扩展知识面
D、培养学生自主学习能力
E、其他
30. 您认为网课有哪些方面需要改进?
A、互动性差,缺少与老师、同学的直接互动
B、意见或意见得不到及时的反馈
C、网课与线下课内容重复性高
D、学习氛围差,注意力容易转移
E、考核机制差,难以检测学习质量
F、其他
31. 您对改进网络课程学习效果有什么建议?
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