5166大学生英语学习动机的调查问卷

大学生英语学习量表的目的在于测量大学生对英语学习的积极性和主动性，是基于美国心理学家Deci和Ryan提出的自我决定理论来进行制定的。对英语学习的积极性及主动性在很大程度上影响着英语学习的成功。本问卷就是通过对大学生的填写情况的结果进行总结与分析，最后得出结论。本量表采用的是李克特式的五点量表，A代表我坚决不同意这个看法，E代表我坚决同意这个看法。希望同学们认真仔细作答，让我们收集真实有效的数据，谢谢大家！
1. 请输入您的姓名:
2．请输入您的学号:
3．我积极参与英语课堂，因为这是一个提高我对英语理解的很好的方式。
4. 我积极参与英语课堂，因为如果我不这样做，别人可能会看低我。
5. 我积极参与英语课堂，因为我考得好，我会为自己感到骄傲。
6. 我积极参与英语课堂，因为扎实的英语知识对智力成长很重要。
7. 我会遵循老师的意见来复习英语，因为如果不按照他/她的建议去做，我的成绩会很差。
8. 我会遵循老师的意见来复习英语，因为我担心我在这门课上表现不好。
9. 我会遵循老师的意见来复习英语，因为他/她似乎对如何更好地学习英语有自己的见解。
10. 我会遵循老师的意见来复习英语，因为我担心我在这门课上表现不好。
11. 我会遵循老师的意见来复习英语，因为他/她似乎对如何更好地学习英语有自己的见解。
12. 我将努力扩展我的英语知识，因为真正掌握英语是一个挑战。
13. 我将努力扩展我的英语知识，因为英语的好成绩对我的成绩有好处。
14．我将努力扩展我的英语知识，因为我想让别人看到我是聪明的。
15. 我会遵循老师的意见来复习英语，因为我担心我在这门课上表现不好。
16．我不会努力扩展我的英语知识，因为真正掌握英语非常的简单。
17. 我不会努力扩展我的英语知识，因为英语的好成绩对我的成绩并没有多大帮助。
请对本问卷的设计质量（设计是否看起来足够学术、语句是否容易理解等方面）综合打分
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