研究性学习活动策略研究问卷调查

在以后从事教师工作后,关注学生学习制定 出以鼓励学生学习这一基本目的，而研究学 校学习活动策略的研究。研究对象有意愿毕 业后从事教师工作的大学生。
1. 你的年级是（）
2. 你的专业属于（）
3. 你认为通过研究性学习能帮助你改变学习方式或学习习惯吗？（）
4. 你认为通过研究性学习能提高你的创新精神吗？（）
5. 你认为学校有必要开设研究性学习吗？（）
6. 你了解研究性学习的课程目标，课程理念和课程内容吗？（）
7. 如果要开展研究性学习活动，你的看法是?（）
8. 你是否担心因为研究性学习活动而导致自己原有的学习被耽误?（）
9. 在原有的学习课程中，再加上研究性学习活动，你是否觉得学习任务加重了呢？（）
10. 学分制管理是否符合所有普通高等院校的管理制度？（）
11. 你认为下述哪种学习方式更有助于培养自己的综合素质和能力？（）
12. 下面几种课程考核方式中，你最喜欢哪种？（）
13. 研究性学习给你带来了哪些变化？（）
14. 你认为研究性学习不受重视的原因（）
15. 你认为通过研究性学习还会使你有哪些帮助？（）
16. 你怎样评价你的研究性学习老师？（）
17. 请你谈谈对学校现行的研究性学习教学措施，有什么意见和建议？​
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