新时代中学生劳动观教育调查问卷
您好,我们是北京师范大学“新时代劳动教育”活动调研组,首先感谢您协助参与本次问卷活动。为了进一步了解新时代背景下学生的劳动实践状况、劳动教育的影响等,我们开展了本次调查活动。本次调查以匿名的方式进行,您的回答对我们来说具有宝贵的价值,请您实事求是,畅所欲言。感谢您的支持! 说明:问卷包括3个维度,劳动观教育的形式、中学生的劳动观、劳动观教育对学生的影响。
1. 您的出生年月
2. 您的性别:
男
女
3. 您父亲的受教育水平
小学学历及以下
初中学历
高中学历
本科学历
硕士学历
博士学历
4. 您母亲的受教育水平
小学学历及以下
初中学历
高中学历
本科学历
硕士学历
博士学历
5. 在教育教学内容中是否涉及劳动相关内容?
是
否
不确定
6. 班级老师是否对学生进行过劳动相关方面的教育?
是
否
不确定
7. 你所在学校的校园文化活动中,有哪些劳动相关的活动或竞赛?
劳动相关主题班团会
社团志愿活动
“劳动周”等社团主题活动
主题演讲比赛等赛事
篮球比赛、运动会等体育类赛事
其他
8. 你的父母对劳动的态度是
尊重劳动及劳动人民
自己的事情自己做
主动参与劳作,甚至进行创造性劳动
劳动费心费力,不想劳动
其他
9. 你的父母对劳动成果的态度是
大手大脚,铺张浪费
对自己重要的成果就珍惜,不重要的成果就不珍惜
珍惜劳动成果(饭菜要吃完等)
不仅自己珍惜,还倡导身边的人珍惜
没有明确的态度
10. 你的父母对于你参加劳动的态度是
时常教育我要热爱劳动
学习更重要,劳动可有可无
没有明确的态度
11. 你主要通过哪些途径了解“劳动精神”?
校园课堂
网络新媒体
报纸、广播等传统媒体
社会实践活动
朋友和家人的宣传讲解
讲座宣讲活动
其他
12. 你主要通过哪些方式培养“劳动精神”?
理论学习
校园文化活动
校内实践活动
社会实践活动
其他
13. 你认为谁最能影响你对劳动的看法?
班主任或辅导员
思政课老师
文化课教师
机关工作人员
父母亲戚
社会风气
朋友同学
14. 你认为应该通过哪些方面加强中学生劳动观教育?
学校教育
父母教育
劳动光荣的社会氛围
大众媒体的宣传导向
其他
15. 你认为学校劳动观教育最需要加强哪方面的工作?
思想政治理论课教学
课程渗透
社会实践
劳动周相关活动
热爱劳动的校园氛围
其他
16. 你认为以下哪些形式对中学生劳动观教育最有效?
将劳动相关知识编入思想政治理论教材
利用报刊、电视、广播等校园媒体进行宣传
开通劳动相关网站、微博、微信等
树立学生“劳模”榜
利用相关节假日大力宣传
通过班级活动、社团活动
开展中学生社会实践体验活动
主题团班会,现场交流
其他
17. 你认为劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉
是
否
不确定
18. 你认为社会上所有的劳动岗位没有高低贵贱之分
是
否
不确定
19. 你认为劳动有哪些作用?
有助于人的全面发展
满足自身需要和社会需要
实现个人价值
能赚到钱或者成绩加分
锻炼身体
只会让人疲惫
20. 你参加劳动主要是为了什么?
为了赚钱
锻炼自身能力
完成任务
奉献社会、帮助他人
其他
21. 你认为当前中学生劳动素质如何?
很好
良好
一般
较差
22. 你如何看待网络上不正确的劳动价值观?
前去回应,并纠正他的不当之处
不正面回应,但会表达个人观点
仅在心中不认可,不会回应
与我无关,不予置理
23. 你认为网络上出现一些不正确的劳动价值观的原因是?
社会信息多元化
社会存在许多不良现象
网络监督不严
网络管控力度不足
言论发表不用负责任
其他
24. 你认为劳动是一种?
谋生手段
自我价值的实现
有意义的工作
其他
25. 您对“劳动是人类存在和发展的基础”这一观点的看法是?
非常赞同
比较赞同
中立
不太赞同
不赞同
26. 您对“劳动光荣”这一观点的看法是?
非常赞同
比较赞同
中立
不太赞同
不赞同
27. 您对“劳动创造美好生活”这一观点的看法是
非常赞同
比较赞同
中立
不太赞同
不赞同
28. 您对“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”这一观点的看法是?
非常赞同
比较赞同
中立
不太赞同
不赞同
29. 您觉得劳模精神在今天还有其时代价值吗?
有
没有
不清楚
30. 您对“有了钱谁还劳动啊”这一观点的看法是?
非常赞同
比较赞同
中立
不太赞同
不赞同
31. 您对“干得好不如嫁(娶)得好”这一观点的看法是?
非常赞同
比较赞同
中立
不太赞同
不赞同
32. 您是否有过要一夜暴富的心理?
有
没有
没考虑过
33. 您觉得较之我们的父辈,您的吃苦耐劳程度是?
提高了
降低了
没什么显著变化
34. 你认为当今社会存在哪些不良现象?
随意浪费水电、饭菜
不爱护公物,乱丢垃圾
轻视农民工等体力劳动者
用父母的钱挥霍,沉迷于吃喝玩乐
喜欢攀比,追求名牌
35. 您认为您是“佛系青年”吗?
是
不是
不清楚
36. 您对身边以“佛系青年”自居者的看法是?
确实是物质和竞争欲望降低
只是压力下的一种自我消解
其他
37. 您对“逃离北上广”现象的看法是?
赞同,小确幸的生活更幸福
不赞同,人生应该积极奋斗
不清楚
38. 您之前有以“懒癌患者”自居过吗?
有
没有
39. 您对葛优躺等“丧”文化(颓废、不想工作、漫无目的、情绪低迷)的态度是?
非常赞同
比较赞同
中立
不太赞同
不赞同
40. 您对“小确幸”(微小而确定的幸福与满足)生活态度的看法是?
非常赞同
比较赞同
中立
不太赞同
不赞同
41. 您对将来工作中有偿加班的态度是?
愿意
不愿意
不清楚
42. 您觉得工作薪水和个人情感体验上哪个更重要?
高薪酬
干得开心
不清楚
43. 人工智能的迅猛发展是否给您带来了深刻的劳动替代危机感?
是
否
不清楚
44. 您认为人工智能的迅猛发展对人类的影响更多是?
未经强化学习的人类将会被淘汰
人工智能解放了劳动力更有利于人的全面发展
其他
45. 面对人工智能的迅猛发展,您的应对措施是?
加紧学习防止被替代淘汰
没什么变化生活照常
其他
46. 在校期间都参加过哪些劳动实践活动?
学生公寓、教室卫生清洁
社团文体活动
学校组织的义务劳动
校园勤工助学
校外志愿义务活动
其他
47. 你主要通过哪些方式践行个人劳动价值观?
课堂学习成果(如课堂分享、课后作业等)
线上线下观点分享(如小型座谈会、网络言论发表等)
校园文化活动(如主题演讲比赛、班团活动等文体活动,“劳动周”“植树节”等社团活动)
校内实践活动(如勤工助学岗位、学生干部岗位实践等)
个人清洁卫生(如打扫卫生、自己的事情自己做等)
社会实践活动
社会兼职
其他
48. 你认为自身劳动技能存在哪些不足?
缺乏专业理论知识
劳动技能薄弱
缺乏实践经验
团队合作能力欠缺
懒惰,喜欢拖延
做事马虎,耐心不足
49. 你觉得劳动教育是否会改变你的劳动观?
是
否
不清楚
50. 关于新时代中学生正确劳动观培育和践行的现状,你有什么其他建议或者意见?
再次感谢您参与本次问卷调查!
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