关于乡镇学校教师的教育情况调查表
为深入了解乡镇学校教育现状，掌握学校的师资及教师培训、需求等情况，从中分析乡镇学校教育现状的原因，特设立此问卷，恳请各位老师花费2分钟填写该问卷，您的一份问卷将成为我们分析现状的一个关键点。谢谢老师们~♥♥♥
1. 您在职的学校名称
2. 性别
男
女
3. 年龄
4. 教龄
3年以下
3-5年
6-10年
11-15年
15年以上
5. 您的学历
本科及以上
高中学历
初中学历
小学学历
6. 您是否持有教师从业资格证
是
否
7. 您一周的课节数
10节课以下
10-20节课
20节课以上
8. 担任的课程数及具体课程（如同时担任数学和美术老师即2个课程数）
1个
2个
3个
3个以上
9. 在校除教学工作外的工作
写教案
家访
与学生谈话
其他
10. 每月工资收入
小于1000元
1000-2000元
2000-3000元
3000-4000元
4000-5000元
5000元以上
11. 是否经常觉得精神压力大
是
否
12. 工作事务导致的精神压力所占的全部精神压力的比例
<10%
10-30%
30-50%
50-70%
>70%
13. 学校教师数量
适中
较少
较多
紧缺
14. 学校实验室情况
有很多实验室
仅有几个实验室
没有实验室
15. 实验室设备情况
齐全且经常用
齐全但不经常使用
不齐全但偶尔使用
不齐全也不使用
16. 据您了解，您所在学校的美术、音乐等课程是否配置了专业老师？
全没有配置
极少数配置了
较多配置了
全部配置了
17. 据您了解，您所在的农村学校的课外活动是否都进行了
没有被占用
较少被占用
较多占用
全部被占用
18. 主要被什么课占用
语文课
数学课
英语课
其他
19. 您觉得学校的英语教育水平如何
非常好
比较好
不太好
较差
20. 您对多媒体设备的操作熟练程度
非常熟练
比较熟练
不是很会操作
完全不会操作
21. “我经常在学科教学过程中融入品德养成要素”您同意吗
非常同意
同意
说不清
不同意
非常不同意
22. 课堂上授课方式
以传统教学为主
以多媒体教学为主
传统教学+多媒体教学结合方式
其他
23. 您认为的乡村教师流失原因有哪些
工作量和工作压力大
工资待遇低
学校条件落后
发展进修机会少
子女教育
其他
24. 您选择成为一名乡村教师的原因
因为梦想
为了生活
师范专业
回报社会
乡村环境好，适合生活
其他
25. 是否经常被提供培训的机会
经常有
偶尔有
从来没有
26. 您认为参加培训对您是否有用
有很大用
用途很小
没有用处
27. 如果有更多参与培训的机会，您是否愿意参加
非常愿意
无所谓，去不去都可
完全不想去
28. 您对于目前的工作环境、办公条件是否满意
非常满意
比较满意
不满意
29. 您认为自己工作环境中存在以下现象中的哪些
学校学生多教师少，教学任务重
一些教师积极性不高
缺乏相应的教师考核机制和奖惩制度
工资待遇低
其他问题
没有问题
30. 学校是否为教师提供周转宿舍
是
否
31. 您平时居住地为
校内宿舍
回乡村居住
回城区居住
时而进城时而在本乡镇
其他
32. 您认为最能激励您在乡村工作的因素包括:(排序题,按程度从高到低的顺序排序)
工资待遇
职称评定
住房保障
生活补助
荣誉奖励
交流培训
医疗救助
其他
33. 疫情期间使用的教学方式
教师利用软件网上授课
利用相关教育频道观看视频
线上+线下结合方式
其他
34. 线上教育是否能实现所有课程的学习
是
否
35. 您认为疫情对乡镇学校教育的影响消极还是积极
积极
消极
有利有弊
36. 您认为在线教育的优势是？
打破教育时空限制，更加方便
学习成本较低，节约线下资源
培养学生的主动性和学习习惯
利于疫情等突发卫生事件的防控
其他
37. 您认为在线教育的短板是？
不利于师生，同学间的情感交流
网络不稳定，画面不清晰或卡顿
更考验学生的自主性，学习效果参差不齐
师资力量不足或质量不佳
其他
38. 身为教师/教育行业工作者，您认为疫情对学校的教育有什么影响
39. 是什么让您坚守在乡镇学校
40. 作为一名乡村教师，您认为农村教师群体的权利保障还需要哪些政策的支持？
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