大学生英语混合式学习投入度调查问卷

同学们:
很荣幸邀请大家参与此次问卷调查。此次所收集的数据仅用于研究,不涉及真
实姓名等个人信息,问卷答案没有对错之分,请根据个人真实情况进行填写,
请注意此问卷仅针对于英语的在线学习问卷调查。请按照您的真实英语线上
学习情况如实作答,你的如实作答将对研究十分重要,十分感谢您的配合!
1. 您的性别:
2. 您的年级
3. 您攻读学位所在的学科门类是
4. 本学年你一共学习过多少门英语线上课程?
5. 你本学年所学英语线上课程的平均成绩是多少分?
6. 新学期的线上+线下的英语学习模式,比疫情期间的纯线上模式更能让我投入学习
7. 整体来说,你学习英语线上课程的学习感受为?
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
学习感受
8. 你对参与的英语线上课程学习感兴趣吗?
  • 没兴趣/讨厌
  • 有一点兴趣
  • 一般
  • 比较感兴趣
  • 非常感兴趣
感兴趣程度
9. 你认为参与的英语线上课程对你有帮助吗?
  • 没任何帮助
  • 有一点帮助
  • 一般
  • 比较有帮助
  • 非常有帮助
帮助程度
10. 本学年你所参与的英语线上课程学习动力如何?
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
学习动力
11. 你认为自己的英语学习动力最主要来源于
12. 本学期,你观看在线英语教学系统里的教学资源视频(或听网络直播课堂)的完成度是?
13. 本学期,你每天阅读不同的英语材料的时长是多少?
  • 1小时以内
  • 1-2小时
  • 2-3小时
  • 3-4小时
  • 4小时以上
1. 指定英语教材或参考书(包括纸质和电子材料)
2. 学术论文/报告或相关文献(包括纸质和电子材料)
3. 非指定材料(拓展知识或休闲娱乐)
14. 本学期,你在英语课程学习过程中的写作量是多少?
  • 0篇
  • 1-2篇
  • 2-4篇
  • 4-8篇
  • 8篇以上
1. 2000字一下的作业或报告
2. 2000-5000字的作业或报告
3. 5000字以上的作业或报告
15. 本学期,如果你在某天进行英语课程的学习,你花在以下活动的平均时间分别是多少?
  • 0小时
  • 1-2小时
  • 2-3小时
  • 3-4小时
  • 4小时以上
1.预习课程的时间
2.复习课程的时间
3.学习课程相关教学拓展资料的时间
4.做作业/实验的时间
16. 本学期,你在参与你的英语课程学习(线上+线下或者线下为主,线上为辅)课程时做以下活动的频率如何?
  • 从未
  • 有时
  • 一般
  • 经常
  • 频繁
1. 就英语教材内容,网络课程视频在网络学习系统(或班级网络沟通工具)中主动提问,参与讨论
2.积极思考英语教材内容,网络课程视频中没有既定答案的提问
3. 就某一主题撰写并在线提交相关作业
4. 与其他同学在线合作完成老师布置的作业或任务
5. 反思并对自己的学习过程进行自我评价
6. 观看网络学习视频时有选择性地记笔记
7. 能集中精力学习英语课程中老师的讲解(包括线上+线下)
8. 在完成作业或讨论时,能融合不同课程所学的观点或概念
9. 使用网络沟通工具与其他同学讨论完成作业
17. 本学期,现阶段你的英语课程学习模式(线上+线下或者线下为主,线上为辅)是否强调以下几个方面?
  • 非常不强调
  • 不强调
  • 一般
  • 强调
  • 非常强调
1. 记忆课堂中的事实,观点或方法
2. 分析某个观点,经验或理论的基本要素,了解其构成
3. 综合不同的观点,信息,经验或理论,形成新的或更复杂的解释
4. 判断信息,论点或方法的价值(例如,考察他人如何收集,解释数据,并评价其结论的可靠性)
5. 运用理论或概念解决实际问题,或将其运用于新的情景
18. 现阶段你的英语课程学习模式(线上+线下或者线下为主,线上为辅)进行以下活动的频率如何?
  • 从未
  • 有时
  • 一般
  • 经常
  • 频繁
1. 去图书馆/自习室补充学习网络课程知识
2. 观看感兴趣的在线学习系统的视频(讲座,报告等)
3. 学习表现得到及时的反馈(回帖/批改)
4. 非常努力学习才能达到课程的要求
5. 与课程助教/班长/小组组长讨论学习绩效或作业
6. 平时生活中与朋友讨论学习中的观点和问题
7. 在课业上帮助其他同学
19. 本学年,你和英语课程主讲教师的交流情况如何?
  • 从未
  • 有时
  • 一般
  • 经常
  • 频繁
1. 和主讲老师以邮件或留贴形式讨论课程中遇到的问题
2. 和主讲老师讨论作业中遇到的问题
3. 和主讲老师讨论自己的职业计划
4. 和主讲老师讨论课堂活动等问题
5. 和小组组长讨论课堂活动等问题
6. 和主讲老师一起参与课程以外的活动(比如学校活动,社团活动,读书报告会,电子竞技等)
20. 本学期,你写的网络课程作业/期末作业是否
  • 从未
  • 有时
  • 一般
  • 经常
  • 频繁
1. 提出了自己的观点或想法并论证
2. 与同学反复讨论
3. 广泛搜集和查阅电子资料
4. 深入引证大量相关电子文献和数据
21. 本学期,你进行以下的活动频率如何?
  • 从未
  • 有时
  • 一般
  • 经常
  • 频繁
1. 观看英语课程相关的学习资料视频等
2. 在线反思和评价自己的学习过程并提交在线系统给老师
3. 通过线上学习,改变了对某个问题/概念的理解
4. 挑战自己对问题的已有看法
5. 通过换位思考更好地理解他人的观点
6. 在解决课堂问题或完成作业时能从不同的视角综合考虑问题
7. 在完成论文或项目时需要整合不同来源的信息和观点
22. 本学年你所参与的英语课程在线提交作业和参加考试的方式是否激发你更投入地去学习?
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1. 在线测试及考试
2. 在线小作文写作
3. 在线阅读活动
4. 个人在线独立完成的课程作业
5. 小组在线合作完成的课程作业
23. 请在以下选项中,选择最能表述你现阶段在英语课程学习过程中与他人关系的选项
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1. 与其他同学的的关系
2. 与主讲教师的关系
3. 与小组组长的关系
4. 与班长的关系
24. 现阶段你的英语课程是否强调了以下方面?
  • 非常不强调
  • 不强调
  • 一般
  • 强调
  • 非常强调
1. 英语课程学习过程会更多地使用网络学习系统,使我熟悉网络学习环境
2. 在网络英语学习过程中使用新的技术或者教学形式来辅助教学
3. 在线英语学习系统能够提供一些额外帮助,使你顺利完成在线学习课程(提供翻译服务/即时互动等)
25. 你是否同意以下关于你现阶段英语课程学习模式(线上+线下或者线下为主,线上为辅)的描述?
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
1. 我喜欢现阶段的英语课程学习模式是因为它使我不断成长
2. 在现阶段的英语课程学习中,遇到困难时我总是会想尽办法克服
3. 在现阶段的英语课程学习中,我专心致志学习时内心充满了快乐
4. 在现阶段的英语课程学习中,我所学的东西对我而言很有意义
5. 在现阶段的英语课程学习中,我更容易与老师和同学进行交流沟通
26. 英语线上课程的学习经历是否使你在以下方面的发展得到提高?
  • 完全没有提高
  • 没有提高
  • 一般
  • 提高
  • 极大提高
1. 广泛涉猎各个知识领域
2. 深厚的专业知识与技能
3. 良好的书面表达能力
4. 批判性思维
5. 在网络课程学习过程中与人有效交流
6. 解决现实中的复杂问题
7. 自主学习
8. 认识自我
9. 个人人生观/价值观的确立
10. 明确自己的未来发展规划
11. 理解不同群体的文化和价值观
12. 熟练运用信息技术的能力
13. 组织领导能力
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