滨河中学小学数学“综合与实践”教学现状调查问卷(教师版)

        亲爱的老师,我们正在进行关于小学数学综合与实践教学现状调查,想邀请您用几分钟的时间帮忙回答这份问卷。本卷实行匿名制,所有的数据只用于统计分析。您的回答对我来说非常重要,请您如实回答所有问题,谢谢!

注:本问卷所定义的“综合与实践”是一类以问题为载体,师生共同参与的一种学习活动,能够帮助学生积累数学活动经验。“综合与实践”也可理解为探究或建模活动,学生将综合运用所获得的数学知识来解决问题。例如:分类、确定起跑线等。
1.请问您的性别是?
2.请问您的教龄是?
3.请问目前您任教的年级是?
4.数学教学中,您一学期大概安排几次小学数学“综合与实践”课?
5.您认为小学数学“综合与实践”可以理解为?
6.您认为小学数学教材中“综合与实践”内容?
7.您是否赞同小学数学“综合与实践”模块与“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”这三个模块同等重要?
8.对于《数学课程标准》中各学段“综合与实践”领域的目标阐述和内容设置,您觉得?
9.对于小学教科书“综合与实践”领域中呈现的内容或主题,您觉得对新课标的理念体现得?
10.您判断小学数学“综合与实践”是否有教学价值的依据是?
11.在设计小学数学“综合与实践”教学时,您最注重哪方面?
12.您上小学数学“综合与实践”课的教学内容主要来源于?
13.您上小学数学“综合与实践”教学课通常采用的方法是?
14.您上小学数学“综合与实践”教学课通常所采用的形式是?
15.在小学数学“综合与实践”教学过程中,您最注重哪方面?
16.您认为小学数学“综合与实践”课的作用在于?
17.您认为学生在小学数学“综合与实践”学习中哪一方面收获较大?
18.针对学生数学“综合与实践”教学课的表现,您通常所采用的评价方式是?
19.您认为在实施小学数学“综合与实践”教学时,存在的困难有?
20.你认为小学数学“综合与实践”课对你的最大影响是?
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