农村留守儿童家庭教育现状调查问卷
尊敬的家长: 您好!由于国内市场经济迅猛发展的推动下,农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工,其中大部分为夫妻一同外出,以经济条件为主要原因,无法将子女带在身边,大规模的人口流动,从而形成一个特殊群体——“留守儿童”。因此我们需要您提供准确的信息,来进一步了解儿童,使他们在被留守的情况下,能更好地实现身心健康以及各方面的发展,感谢你的配合!
1. 您是孩子的( )
父亲
母亲
爷爷/奶奶
外公/外婆
兄弟姐妹
亲戚
2. 您的学历是( )
小学
初中
高中
大学
3. 您的职位是( )
事业单位/公务员
专业人员(医生/教师/警察等)
务工
务农
个体经营
其它
4. 您的家庭每月平均收入( )
3000以下
3000~5000
5000~10000
一万以上
5. 您孩子的监护类型( )
单亲监护型(父亲/母亲)
祖辈监护型(爷爷奶奶/外公外婆)
亲戚监护型
其它
6. 您孩子的监护人的文化程度( )
文盲
略识字
小学
初中及以上
7. 您孩子的性格( )
性格开朗,活泼好动。
软弱无助,不太爱说话。
任性暴躁,逆反心理严重,抗拒沟通。
缺乏自信、孤僻,不愿与同伴交往。
成熟懂事、独立。
8. 您的孩子在被留守后性格有发生什么变化吗( )
没什么变化,和平常一样。
变得淘气/放纵/内向/孤僻/开朗等
不太清楚孩子的情况。
9. 您的孩子被留守后在生活自理能力方面有发生什么变化吗( )
没什么变化,和平时一样。
比之前更能独立,完成自己的事物。
变得不主动,甚至抗拒去完成自己的事情。
不太清楚孩子的情况。
10. 您的孩子在被留守期间会经常主动与您联系吗( )
经常会
偶尔会
很少
几乎不
11. 您的孩子目前有不愿意跟大人沟通的倾向吗( )
有
很少
和大人相处很融洽
12. 您认为,您家庭整体上对孩子的教育方式属于以下哪种类型?
溺爱型(过度的纵容、保护孩子)
专制型(大人的话就是命令)
惩罚型(孩子一旦做错事,教育方式过于粗鲁)
放任型(不干涉、不关心孩子的生活)
民主型(关心孩子、尊重孩子、理智的教育孩子)
13. 您和您的家人在教育孩子的方式上保持一致吗( )
基本上保持一致
有点代沟
分歧很大
14. 你一般多久回家一次( )
1~3个月
半年
一年以上
15. 哪怕您不在孩子身边,也会经常教导他吗( )
总是
偶尔
很少,都交给监护人管理
基本不会
16. 有人说:由于父母外出务工经常不在孩子身边,父爱母爱严重缺失,家庭教育以隔代教育和寄养教育为主,导致大多留守儿童的思想品德不端正、性格软弱、无助、缺乏自信、孤独寂寞、逆反心理严重以及抗拒沟通等,您认同这种观点吗?
非常认同,对儿童影响很大
感觉一般
不太了解这种情况
不认同
17. 您知道村里或者孩子的学校有举办关于留守儿童的教育活动吗
经常有
偶尔
很少
几乎不
18. 您是否希望自己的家庭成员对留守儿童问题引起高度重视( )
是的,非常希望
一般般,没时间关心
无所谓
19. 您是否也希望整个社会对留守儿童的问题引起高度重视( )
是的,非常希望
一般般,没时间关心
无所谓
20. 您是否期望相关部门对留守儿童问题提出解决对策( )
是的,非常希望
一般般,没时间关心
无所谓
21. 您认为从家庭的角度,哪些方式对留守儿童有帮助
多上网查阅关于教育儿童自己留守儿童的资料
多与家里长辈沟通,保持教育孩子的方式一次,减少隔代教育带来的差异
树立正确的教育观,重视留守儿童的成长
提升自身素质,树立榜样作用
多与孩子老师联系,了解孩子情况
创造良好、温馨的家庭氛围
22. 您认为面对留守儿童的教育问题,社会及政府相关部门应该怎么做( )
呼吁政府相关部门重视解决农村留守儿童问题
倡导儿童有父母监护,鼓励就近就业
呼吁社会各界加大对留守儿童的关爱力度
大力宣传,发动社会力量
积极开展留守儿童教育活动
创造良好、温馨的社会风气
23. 你认为面对留守儿童的教育问题,学校应该怎么做?
给留守儿童建立好档案
定期将学生在校情况向其父母或者委托监护人及时通报
定期或不定期开展留守儿童座谈会
积极上报流水儿童在校情况,认真开展学习、社会、家庭教育活动
创造良好、温馨的育人环境
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