小学数学课堂合作学习的有效性研究调查问卷
亲爱的同学:
为了了解目前小学数学课堂教学中有关合作学习的一些情况,本人设计了如下问卷,请同学们完成以下问题。本问卷只为了了解情况,不计姓名,请认真填写,不要漏题。谢谢同学们的合作。
1. 你是男生还是女生
男生
女生
2. 你是
年级的学生
3. 你喜欢数学吗
非常喜欢
喜欢
一般
不喜欢
非常不喜欢
4. 你的数学学得好吗
非常好
好
一般
差
非常差
5. 你在学习数学的过程中遇到问题时,喜欢
询问老师,挺老师讲解
自己独立思考,直到解决为止
询问同学,与同学共同讨论
先自己思考,再询问老师
先自己思考,再与同学讨论
6. 当前你们的数学课堂主要采取什么教学方式
老师讲,学生听
学生讲,学生听
小组合作,师生互动,生生互动
7. 你的老师在数学课堂上是否开展过“小组合作学习”
经常开展
偶尔开展几次
从来没有开展过
8. 你认为合作学习在数学学习过程中重要吗
非常重要
重要
一般
不重要
非常不重要
9. 在学习的过程中,你经常进行合作学习吗
经常
偶尔
从不
10. 在小组合作学习中,小组的人数你觉得最好是
2人
4人
6人
8人
其他
11. 在小组合作学习中,你喜欢和怎样的同学在一起学习
优秀
中等
不太好
12. 在小组合作学习中,你喜欢担任什么角色
小组长
小组发言人
组员
13. 开展小组合作学习时,数学老师在
参与小组讨论交流
在教室巡视
看教案或者整理黑板上的板书
离开教室
14. 开展小组合作学习时,你在小组内的表现是
积极与组内同学讨论、交流
听同学交流发表意见,自己没有意见
听同学交流发表意见,自己不好意思或者怕自己的意见错了被其他人指责
15. 在小组合作学习后,老师对同学们作了什么评价
没有评价,继续上课
对个别表现较好的同学和小组给予表扬奖励。
综合评价每个小组的表现,有表扬有指正
16. 在合作学习的过程中,你认为自己的收获大吗
非常大
收获一般
完全没收获
17. 你在课堂合作学习讨论中经常发言吗
经常
偶尔
从不
18. 你期待的数学课应该是什么样的
教师多讲多抄,学生认真听讲并记录
教师引导方法,学生合作学习
教师少讲解,学生自由学习
教师讲与学生合作学习相结合,二者平衡
其他,如
19. 你对小组合作学习有什么意见和建议
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