成都市龙江路小学分校教师职业素养家长调查问卷及延时服务满意度调查问卷
尊敬的家长朋友：
您好！为了了解您的孩子所在班级任课教师的职业素养情况和开展延时服务的情况，更好地提升工作质量，请如实填写此调查问卷，谢谢您的合作！
基本信息
姓名：
年级：
班级:
选择评价老师
请选择
值守老师是否能按时到岗
能
基本做到
不能
是否能认真组织和指导学生完成作业
能
基本做到
不能
是否有较长时间的集体讲解习题，以至于没有时间完成作业。
没有
偶尔有
经常有
孩子是否能在学校完成书面作业。
是
基本做到
未做到
教师对待教师职业态度
敬业精神和事业心强，治学严谨
敬业精神较强，治学较好
一般，有待加强
教学不认真，工作马虎
教师对成长中有困难的学生
关系，耐心教育帮助
不主动关心
歧视
与家长沟通交流
尊重家长，与家长进行多种方式沟通交流（家访、电访等）
能平等但较少与家长交流
训斥或发泄不满情绪，拒绝交流
是否有体罚或变相体罚
没有
偶尔有
较多
是否收受家长的钱物
拒收钱物
主动索要
被动接受
是否对你的孩子开展过“有偿家教”
没有
举办或参加与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教和有偿招生
对学生良好的学习习惯和行为习惯的培养
重视、有效
一般
有待提高
所教班级班风班貌
管理落实，班风班貌好
管理较落实，班风班貌较好
管理和班风班貌有待提高
教育观念、教育方法和对待学生的态度
观念先进，教育方法贴近学生，关爱每个学生，受学生喜爱
有新观念，有一定教育方法，能公正，平等的对待学生
观念陈旧，方法都有待提高
组织教育活动、开发学科教育资源
能结合学生特点开展丰富的教育活动，组织能力强
能组织活动，能力较强
组织能力有待提高
教师仪容仪表
衣着得体，举止端庄
衣着、举止偶有不当
衣着，举止不当
学生课余负担（家庭作业量）
合理
较多
太多
能在该学科中快乐学习，快乐成长。
完全符合
基本符合
基本不符合
满意度综合评价
满意
基本满意
不满意
建议或意见
关闭
更多问卷
复制此问卷