《基于英语学习活动观培养小学生创新性思维的实践研究》问卷调查（教师版）

此问卷为中山市板芙镇新联小学英语科组镇级课题《基于英语学习活动观培养小学生创新性思维能力的实践研究》的问卷调查，请您仔细查看、认真回答。非常感谢您提供的回答，同时也非常感谢您对学校、科组工作的支持。
1. 您的教龄是？
2. 您任教的年级是？
3. 您觉得在小学阶段文化成绩与培养学生的思维能力相比，哪一个更重要？
4. 对于创新性思维一词，您是否了解或听说过？
5. 您所了解的创新性思维是？
6. 您在平时的教学中有对学生进行创新性思维的培养吗？
7. 您有听说过英语学习活动观吗？
8. 您在上课时，是否把主题意义的探究作为活动主线？
9. 您有借助英语学习活动观开展活动培养学生的创新性思维吗？
10. 您在上课之前是否会解读文本？
11. 您会从以下哪几个角度来解读文本？
12. 您在上课中花费时间较多的环节是？
13. 您认为英语学习活动观中哪一类活动比较适合培养小学生的创新性思维？
14. 您认为以下哪种活动比较适合培养学生的创新性思维？
15. 您认为英语课堂中培养学生的创新性思维的活动可以是？
16. 您认为以下哪项活动有助于学生的创新性思维由低阶向高阶稳步发展？
17. 您除了日常已经开展过的英语学习活动外，还会设计一些比较有创意、创新的活动吗？
18. 您认为什么是创新性思维？
19. 您认为英语课堂上的创新性思维活动有哪些？
20. 您在平时的教学中是怎么对学生进行创新性思维的培养？
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