公共管理学院学风建设问卷调查

1. 你认为目前学校的学风状况如何

很好较好不好很差

2. 你认为校园学风建设是否有必要

培养了良好的学习氛围，十分必要有一定作用，较为必要对学习氛围影响不大，不太必要毫无作用，没有必要

3. 你认为你在大学的学习的态度是怎样

自己的梦想和前途而自发奋斗父母的期望而努力学习无需太过认真，能顺利毕业找到工作就行学不学无所谓

4. 你在大学阶段的主要发展目标是什么?

全面提高自身素质,为实现人生理想做准备掌握一技之长,为就业打好基础为了获得文凭没想过

5. 您的学习目标或计划的定制情况?

完全未曾想过只是根据学业的要求,走一步看一步有短期的学习计划和计划,并为此努力有长期的学习目标和计划，并一直严格践行

6. 你周围的同学是否对学习很感兴趣且很努力

绝大多数差不多有一半很少有没有

7. 你课下用在学习上的时间有多少

每天1-2小时每天3-4小时每天5-6小时更多

8. 你对你的培养方案有多了解

非常了解比较了解不太了解完全不了解

9. 你对于任课老师留下的作业态度是

可以巩固已学知识，应该积极独立完成完成作业是学生责任，应该完成对于学习作用不大，为了应付检查可以抄别人的给自己增添了很多负担，不想写也常不写

10. 在过去的考试中有过作弊的行为和想法吗，

从没有想过作弊有过这样的想法，但还没有这样的行为有过这样的行为，但不多担心考试不及格，经常设法作弊

11. 对于逃课旷课你的态度是

以学业为重，绝对不能旷课如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原旷课与否不重要，不影响学习就行无所谓，个人自由

12. 你对与老师交流的态度是

完全不愿意与老师交流仅对于实在无法解决的问题才愿意与个别老师交流只愿意与自己感兴趣的科目的老师交流愿意积极与老师交流，认为与老师交流可以建立良好师生关系，有利于课程学习

13. 你目前学习的主要困难是

学校教学水平的差距自我控制能力不足，很难培养良好的学习习惯个人学习基础差，与同学之间存在较大差距个人交流能力不佳，很难参与常见的课程小组学习

14. 你在学习中遇到困难无法解决时，一般怎么办

向老师请教通过图书馆或互联网查资料与同学或者学长学姐商量放弃思考，置之不理

15. 你认为身边同学上课迟到早退逃课旷课的最主要原因是

对所学专业或课程没有兴趣授课老师水平不高，授课效果不好课程难度低，期末突击复习便可通过社团等其他活动多沉迷网络社交、游戏，自律意识差，无心上课任课老师课堂考勤管理宽松因为很多同学都这样，所以随大流

16. 创建优秀学院学风，你认为可以从哪些方面入手

加强师资队伍建设，提高教师上课水平加强学术交流和经验分享，多开选修课、讲座加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤改善学校的软硬件设施加强学生职业目标培训和职业生涯规划，明确学生学习目标组织课外科研竞赛、兴趣小组等提高学生自身素质

17. 对于学院学风建设，你还有什么别的建议

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