七年级历史上册一丶二单元复习自测

本卷共30小题，每题2分，共60分，请在20分钟内闭卷完成。
1. 您的姓名：
2. 《三字经》描述：“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这里的“夏”是()
3. 犬戎进攻之后的镐京残破狼藉，周平王只好迁都洛邑，我国历史从此进入东周时期。为了便于研究这段历史，历史学家将它划分为两个时期，即()
4. 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，下列文字属于“会意”字的是()
5. 春秋战国时期，农业生产力水平得到极大的提高，促进了生产方式的变革，个体家庭逐渐成为农业生产的基本单位。该时期农业快速发展的最重要原因是()
6. 下列关于中国春秋时期争霸的作用和影响的表述中，正确的是()
7. 商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是()
8. “水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。“天府”的由来得益于()
9. 战国时期有位思想家反对兼并战争，主张实行“仁政”，轻徭薄赋，并提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，宣传“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚道德观念。这位思想家是()
10. 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是()
11. 明君兴国，暴君亡国。下面哪些是暴君()①夏王桀②商纣王③周武王④周厉王
12. 夏商周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段，青铜器工艺高超、种类丰富、数量众多。商代的()是迄今世界上出土的最重的青铜嚣。
13. 一位风趣的历史老师这样作自我介绍：“我的姓名与战国有缘。我的姓是战国七雄中地理位置最南的一个国家的名称，我的名是战国七雄中地理位置最西的一个国家的名称。”你能猜出这位历史老师的名字吗()
14. 学习了“百家争鸣”的知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的是()①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛②科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法③社会学李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
15. 参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动的同学要到中国境内已知最早古人类的遗址所在地，他们应该去()
16. 在学完《中国早期人类的代表——北京人》一课后，李萌同学对北京人的特征进行了梳理。下列不符合史实的一项是()
17. 《原始人类》一书中，作者提到北京人已经摆脱“茹毛饮血”的生活，其依据是()
18. 下列关于我国原始农业发展的表述，不符合史实的是()
19. 考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断关坡原始居民的生产生活方式是()
20. 一位游客在参观了某原始居民博物馆后写道：“他们把芥菜和粟的种子装在一个个地瓜状的陶瓶里，陶瓶极像现代瓶口向下倒放的玻璃种子瓶。最让人吃惊的是，他们用兽骨制作的两个渔钩，形状和我们现在用的基本一样，钩尖有倒刺，可能比我们用的稍大些。”这位游客参观的应该是()
21. 中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是()
22. 易中天先生在《百家讲坛》讲述诸子百家时，将某一学派的思想主张概括为“构建理想社会：互爱互利、兼爱、非攻”。这一学派最有可能是（）
23. “塞翁失马．焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（）
24. 我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（）
25. 下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋时期第一个霸主
26. 某市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”(《三字经》)其中的“七雄”是指（）
27. 战国时期有一位著名的水利工程专家,他是（）
28. 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中,对后世地方行政制度影响最深远的是（）
29. 战国时期，为秦国能够最终兼并六国、统一中国打下坚实基础的事件是()
30. 下列诸侯国中，既在春秋时期称霸，又是战国七雄之一的是()
31. 都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。该水利工程修筑于()
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