“深化班主任关键育人能力培养与提升”研究课题调查问卷

尊敬的班主任老师:
您好！本问卷旨在了解和探讨中小学班主任在关键育人能力方面的认识、自我评价以及提升建议。请您根据自己的实际情况，认真、客观地回答以下问题。感谢您的参与和支持！

一、基本信息

1.性别

男女

2.年龄

3. 您任教的学段是:

小学初中高中

4.您任教的学校位于

城市农村城乡结合部

5.您任教学校的类型是

走读寄宿

6.您担任班主任的年限是:

1-3年4-6年7-10年10年以上

7. 您所教的学科是:

语文数学英语物理化学生物政治历史地理体育音乐美术信息技术其他，请说明:

二、对“关键育人能力”概念的认识

8. 您对“关键育人能力”这一概念的理解程度是?

完全理解大体理解了解一些不太了解完全不了解

9. 您认为“班主任关键育人能力”包括哪些方面?（多选题，可在各选项后填写您认为更重要的替代选项）

专业知识教育理念情感关怀沟通能力班级管理心理辅导创新思维其他，请说明:

10. 您认为关键育人能力在班级管理和学生发展中的重要性如何?

非常重要重要一般不太重要完全不重要

三、对自身“关键育人能力”的评价

11. 您如何评价自己目前的关键育人能力?

非常满意满意一般不满意非常不满意

12. 您认为自己在关键育人能力方面最需要提升的是哪几项?（多选题，可在各选项后填写您认为更重要的替代选项）

专业知识教育理念情感关怀沟通能力班级管理心理辅导创新思维其他，请说明:

四、对如何培养和提升“关键育人能力”的建议

13.请根据您的实际情况，对以下育人关键能力进行自我评分（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）：

专业知识

教育理念

情感关怀

沟通能力

班级管理

心理辅导

创新思维

14. 您认为学校应该如何帮助班主任提升关键育人能力?（多选题）

定期组织专业培训提供心理健康教育支持建立班主任交流平台鼓励班主任参与课题研究提供教育资源和资料组织到外省市或其他学校参观考察学习其他，请说明:

15. 您认为班主任个人应该如何主动提升关键育人能力?（多选）

参加专业培训和研讨会自主学习教育理论和心理学知识与同行交流经验反思和总结班级管理经验阅读相关书籍和资料其他，请说明:

16. 您是否有过成功的育人经验或案例?如果有，请简要描述。

17. 您认为在育人过程中遇到的最大挑战是什么?

18. 您对学校德育工作的改进有哪些建议?

问卷到此结束，请您点击提交。再次感谢您的宝贵时间和真诚回答！

更多问卷复制此问卷