“双减”背景下农村小学课后服务现状调查问卷（学生版）
亲爱的同学：你好！非常感谢你在学习之余参与此次问卷填写。为更好的了解你参与课后服务的真实体验与感受，特开展此次问卷调查。此问卷采用匿名形式，并保证全程严格保密，问卷结果仅用于学术研究，请按照你的真实情况进行填写。再次感谢你的理解、支持与配合，祝你学习进步，快乐成长！
1. 你所在的年级
一、二年级（第一学段）
三、四年级（第二学段）
五、六年级（第三学段）
2. 你是否参加了学校课后服务
是
否
3. 你参加学校课后服务的原因是？
学校有老师辅导作业
开展的课后活动符合我的兴趣
家人不能按时接我回家
可以认识更多朋友、好玩快乐
其他
4. 学校对你们进行课后服务的有哪些人？
兼职老师
任课教师
班主任
其他
5. 请从以下的课后服务内容中选择你最喜欢的三类
学科辅导类：如作业辅导、学习习惯的培养等
文化浸润类：如阅读、影视作品、传统文化等
艺术熏陶类：如美术、音乐、书法、棋类等
科技网络类：如计算机、科学、人工智能等
动手实践类：如手工、生活技能等
6. 你在学校的课后服务时间会经常被占用吗？
经常
偶尔
从未
其他
7. 你在学科作业辅导期间是否能够完成作业？
全部完成
完成大部分
完成少部分
几乎不做作业
8. 你在课后服务中的收获情况为
有很大收获
有一些收获
收获很少
没有收获
9. 学校对课后服务的宣传主要有哪些形式？
开展专题活动
张贴相关标语及利用板报等媒介
课堂传授知识
开展知识竞赛及演讲
没有宣传活动
10. 你对学校的课后服务满意吗？
很满意
满意
不满意
很不满意
11. 学校是否对你或者请你关于课后服务做出过评价？
没做过
偶尔做
经常做
一直做
12. 你认为学校课后服务的哪些方面需要改进？
课程和活动的内容
课程和活动的方式
上课和活动的环境
其他
13. 你对学校有关课后服务课程或活动的实施有哪些意见或建议？
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