《基于单元主题的小学英语绘本与教材融合的研究与实践》 教师问卷调查

尊敬的老师：

您好！感谢您抽出时间参与本次问卷调查。本次调查旨在了解教师对于《基于单元主题的小学英语绘本与教材融合的研究与实践》的看法和建议，以提升课程的质量和效果，实现绘本教学与课本教材有效融合，促进课程开发与利用，培养学生的阅读理解与语言表达能力。请您根据自己的真实想法填写，期待得到您的宝贵意见。所有信息将被保密处理，感谢您的参与和支持。

1.

您的教龄：

2.

您所任教的年级：

3.

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出目前课程资源开发与利用意识薄弱，强调课程资源开发与利用的必要性，并系统地提出关于开发与利用英语课程资源的建议。您对此部分内容的熟悉程度为【单】

4.

您觉得英语绘本教学在当代英语学习中有什么意义和价值？

5.

您认为有必要在小学英语课程中融入英语绘本教学吗？

6.

您认为绘本教学的目标是什么？

7.

您认为能顺利开展英语绘本教学关键在于什么？

8.

您认为在开展英语绘本教学时，可以尝试用什么阅读方式？

9.

如果想要开展绘本教学，您是通过什么方式去构思绘本教学教案？

10.

您是否尝试设计过绘本与教材融合的成熟教学课例？

11.

您认为教师在进行绘本与教材融合教学时，发挥的主要作用是什么？ 

12.

对于学校没有开设英语绘本教学课程，您认为存在哪些原因？

13. 在近2年来，是否有接触到绘本与教材融合的教学活动？
14. 从教师的角度看，如果学校准备开设专门的英语绘本教学校本课程，您认为应当采用哪种形式？
15. 如果学校准备开展英语绘本课程，您认为应先开设的年级是：（可多选）
16.

如果在校开设英语绘本课，您认为学校绘本教学教研活动开展情况的频率应如何？【单】

17. 您认为小学英语教材中每个单元的哪个课时适合融入英语绘本教学？
18. 您在选择绘本时，优先考虑的因素有哪些？
19. 您是否愿意参与关于英语绘本与教学结合的研究或项目？
20.

请您对小学英语绘本教学提出宝贵意见，谢谢！

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