关于“新高考背景下高中生物教学渗透生命与安全教育的策略研究”调查问卷
1.你所在的年级？
A.高一
B.高二
C.高三
2.你家常住位置？
A.农村
B.乡镇
C.县城
3.你喜欢什么的形式的生命与安全教育？
A.通过学科教学进行渗透教育
B.主题教育活动
C.开展专题讲座
D.知识竞赛
4.你是否在高中生物课堂上接受过生命与安全教育？
A.是
B.否
5.如果你在高中生物课堂上接受过生命与安全教育，请问你觉得生命与安全教育对你的生活与有帮助吗？
A.非常有帮助
B.有一定帮助
C.没有帮助
D.不清楚
6.你在高中生物课堂上接受过哪些方面的生命与安全教育？
A.生命本质和生命孕育
B.传染病基础知识及防控措施
C.健康问题与疾病预防控制
D.环境安全
E.食品安全与粮食安全
F.健康饮食
G.个人卫生与保健
H.如何防毒拒毒
I.逃生求助与自救急救
J.生殖安全与性安全
K.情绪与行为调控
7.你认为高中生物课堂上的生命与安全教育在哪方面对你帮助最大？
A.增强了敬畏生命的意识
B.提供了实用的安全知识和技巧
C.形成了健康的生活习惯
D.形成良好心态，塑造健康人格
E.培养正确的生命观念，学会尊重、理解、珍惜生命
8.哪种形式的生命与安全教育对你比较有吸引力？
A.生物科学实验
B.构建生物模型
C.知识竞赛
D.主题演讲比赛
E.短视频制作
F.团队活动
G.PPT现场教学
H.观看视频
I.情境体验
9.你认为生命与安全教育在哪些方面还有待改进或加强？
A.生命与安全教育应更加深入和具体
B.教学形式应更加多样化和生动
C.生命与安全教育应与社会实践、生活实践相结合
10. 你对未来高中生物教学中的生命与安全教育，你有什么其他建议或期望？
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