初中数学分层教学现状调查问卷（教师）

尊敬的老师：
       您好！这是一份关于分层教学在初中数学教学运用情况的调查问卷。本问卷调查的目的是了解初中数学分层教学的运用现状，并为改进和完善分层教学的应用提供现实依据、本次调查是无记名的方式，调查的结果只限于教学研究之用，您的答案不会有对错好坏之分，不会影响您正常的工作。请你根据实际情况回答，感谢您的配合！
1. 您的性别：
2. 您的任教年级：
3. 您的教龄：
4. 您的职称：
5. 您是否了解分层教学这一教育理念？
6. 您对分层教学的了解渠道是？(可多选）
7. 您认为分层教学是人为地给学生贴标签吗？
8. 您认为的分层教学是
9. 您认为分层教学有些作用（多选）
10. 您在实际教学中，会根据学生的学习情况将学生进行分层吗？
11. 您是以什么衡量学生所在的层次的？
12. 您会根据班级内不同学生的学习水平，制定不同的单课教学目标吗？
13. 您在日常教学进行分层备课吗？
14. 您会根据班级内不同学生的学习水平，给予不同难度的课堂提问吗？
15. 您会根据班内不同学生的学习水平，布置分层作业吗？
16. 您在对学生进行评价时，采用的方法是
17. 您会根据班级内不同学生的学习水平，进行分层辅导、讲解
18. 您认为制约数学分层教学的最主要的因素是
19. 您认为初中数学设计分层教学时的难点有哪些？
20. 您认为初中数学分层教学分层教学中遇到哪些困难（   ）
21. 面对初中数学分层教学中的困难您是如何调整和改变的？
22. 您对分层教学的看法是
23. 您认为分层教学对学生最大的影响是
24. 您认为初中数学分层教学的实施最缺乏什么?
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